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对于语文教学来讲，词语教学可谓是其中的核心与基础，按照张志公的说法：“语言的性能如交际工具或者思维工具等，皆需要从语汇中得到启示。”在进行语文学习时，字、词、句的依次递进学习，是一般性的规律，而词语因其表现力与生命力之强大，其作用尤其不容小觑。
小学低年级词语教学策略探索
【摘 要】
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对于语文教学来讲，词语教学可谓是其中的核心与基础，按照张志公的说法：“语言的性能如交际工具或者思维工具等，皆需要从语汇中得到启示。”在进行语文学习时，字、词、句的依次递进
【机 构】
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江苏省海门市实验小学
【出 处】
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语文天地：小教版
【发表日期】
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2018年9期
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