【摘 要】
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<正>"什么是教育?""如何进行教育?"这些原本简单的问题,在各种纷繁的理念、思想冲击下,就像"哥德巴赫猜想"一样困扰着我们一线教育工作者,以至于我们眼前迷糊一片,找不到前行
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<正>"什么是教育?""如何进行教育?"这些原本简单的问题,在各种纷繁的理念、思想冲击下,就像"哥德巴赫猜想"一样困扰着我们一线教育工作者,以至于我们眼前迷糊一片,找不到前行的方向。偶有一天看了特级教师薛法根的《哪吒闹海》一课的课堂实录后,犹如一阵春风吹得我醍醐灌顶,豁然开朗:我们教师不能只是"传道,授业,解惑者",而应该更多地站在学生的视角来考虑学生的自身发展和幸
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