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鉴赏课是高中音乐课的重要组成部分,学生在鉴赏中分析音乐的节拍节奏、旋律速度、调式格式,有助于他们审美情趣、艺术素养的全面提升。但是传统高中音乐鉴赏课局限性强,学生无法得到应有的提升。教师要另辟蹊径,从对比的角度出发,让学生站在不同的角度完成鉴赏。
对比中鉴赏,感受音乐的脉搏——高中音乐鉴赏课设计思路浅谈
【摘 要】
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鉴赏课是高中音乐课的重要组成部分,学生在鉴赏中分析音乐的节拍节奏、旋律速度、调式格式,有助于他们审美情趣、艺术素养的全面提升。但是传统高中音乐鉴赏课局限性强,学生
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2019年22期
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