【摘 要】
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新课程理念下的高中数学教学活动中,教师应转变教育观念,更新教育思想,探索教学模式,改变教学方法.在新课程实施过程中,教师要转换自己的角色,要从至高无上的知识的权威者传
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新课程理念下的高中数学教学活动中,教师应转变教育观念,更新教育思想,探索教学模式,改变教学方法.在新课程实施过程中,教师要转换自己的角色,要从至高无上的知识的权威者传授者,转变为学生课堂学习的启迪者引导者,教师应积极与学生交流互动,充分发挥学生的主体作用,引导学生开阔思路,启发学生积极思考、各抒己见,大胆质疑.数学学习过程中学生应该是教学活动的主体,如何发挥学生的主体作用,是新课程理念的关键.这对教师的教学提出了严峻挑战,对教师专业发展及自我完善提供了机遇.本文就新课程理念下高中数学教学浅谈自己的认识.
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