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期刊论文
评教方法的探讨
评教方法的探讨
来源 :安阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ken_008
【摘 要】
:
根据"学生是教学活动的主体"这一教育规律,论述了目前众多的评教方法中学生评教的可信性、公正性.并对当前学生评教的具体操作方法进行了比较、分析,肯定了等级制的可行性,同
【作 者】
:
饶艳辉
【机 构】
:
安阳师范学院化学系
【出 处】
:
安阳师范学院学报
【发表日期】
:
2001年6期
【关键词】
:
评教方法
打分制
等级制
method of students evaluationsof teachingscorningsystemgradingsyste
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根据"学生是教学活动的主体"这一教育规律,论述了目前众多的评教方法中学生评教的可信性、公正性.并对当前学生评教的具体操作方法进行了比较、分析,肯定了等级制的可行性,同时也针对学生评教的缺点提出了改进的措施.
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