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根据小学生生理和心理的特点，采取多种方法激励学生在学习过程中，变被动为主动，变死学为活学，变学会为会学，从而使学生在强烈的求知欲望的引导下，加强自我学习能力的培养。
求知欲望与自行探究
【摘 要】
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根据小学生生理和心理的特点，采取多种方法激励学生在学习过程中，变被动为主动，变死学为活学，变学会为会学，从而使学生在强烈的求知欲望的引导下，加强自我学习能力的培养。
【机 构】
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辽宁省丹东市育鹏学校!丹东118000
【出 处】
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丹东师专学报
【发表日期】
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1999年04X期
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