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1.自主识字,合作排难.rn低年级语文教学的重点是识字教学.如何突破这个教学重点,笔者以为采用自主与合作相结合的方式为佳.rn
自主、合作学习两例
【摘 要】
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1.自主识字,合作排难.rn低年级语文教学的重点是识字教学.如何突破这个教学重点,笔者以为采用自主与合作相结合的方式为佳.rn
【机 构】
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南铁一小
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年11期
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