【摘 要】
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要真正运用好合作学习这一教学方式,教师应该深刻领会其实质,分析研究其特点。针对合作学习存在的目标模糊化、组织随意化,探究形式化、课堂无序化,评价片面化、结果单一化等
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要真正运用好合作学习这一教学方式,教师应该深刻领会其实质,分析研究其特点。针对合作学习存在的目标模糊化、组织随意化,探究形式化、课堂无序化,评价片面化、结果单一化等问题,从科学合理定位、明确目标方向,创设教学情境、引领同伴互助,制定评价标准,客观合理评价等方面采取对策,以满足新时代高中政治课堂的教学需求。
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