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在线上教学中运用情境驱动理念,探讨一种基于情境驱动的工艺美术设计教学方法,将工艺美术设计创新设计教学从“介入意愿明确意图”“内化创造转译重构”“技能拓维举一反三”三个层次,以学生的直觉发展为核心.利用线上教学形式整合跨时空教学素材,激发学生的设计创新力,引导学生理解掌握设计制作的完整过程.
互联网+环境下工艺美术设计情境驱动教学方法探索
【摘 要】
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在线上教学中运用情境驱动理念,探讨一种基于情境驱动的工艺美术设计教学方法,将工艺美术设计创新设计教学从“介入意愿明确意图”“内化创造转译重构”“技能拓维举一反三”
【机 构】
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义乌工商职业技术学院 浙江 义乌 322000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年5期
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