【摘 要】
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1生理学教学现状课堂教学是生理学长期运用的主要教学形式,其主要特点是:大规模培养人才,强调教师的主导作用,注重集体的教育作用等,在教育的发展历史中发挥了巨大的作用。教育部
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1生理学教学现状课堂教学是生理学长期运用的主要教学形式,其主要特点是:大规模培养人才,强调教师的主导作用,注重集体的教育作用等,在教育的发展历史中发挥了巨大的作用。教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》指出,要深化教学改革,实现传授知识、培养能力、提高素质的协调发展,更加注重能力培养,着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力,全面推进素质教育。目前由于基础理论课课时的压缩,我院本科的生理学课时由90学时减为60—80学时,这对教和学都提出了新的要求,要贯彻落实新的教学计划,切实推行素质
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