【摘 要】
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以实践教学经验和调查走访为理论来源,理论与实践相结合对小学语文阅读教学的有效性进行简单探讨分析,小学语文阅读是培养学生听说读写能力的重要环节。本文针对小学语文阅读
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以实践教学经验和调查走访为理论来源,理论与实践相结合对小学语文阅读教学的有效性进行简单探讨分析,小学语文阅读是培养学生听说读写能力的重要环节。本文针对小学语文阅读教学的有效性展开讨论,介绍了小学语文阅读教学中存在的几个问题,然后就如何提高阅读教学的有效性做了论述。
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