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综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验n等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。但现阶段缺乏大量的随手取之、可供借鉴的案例，教师在开展综合实践活动中，需要不断n自主开发综合实践活动课程资源，并付诸实践，于是活动方案的设计与实践显得尤为重要。为此，我们试图从课程方案设计进行有效探讨，n有助于教师更好地开发课程资源，指导学生学好这门课程，发挥本课程立德树人的教育作用。