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事物千差万别,各门学科的研究学习都有着各自独特的方法,物理课堂教学不能只满足于知识的传授,让学生记住定律,背出公式,会做习题就行了,而应立足于物理思想方法进行物理教学,在课堂教学中进行方法的渗透,不断提高学生的归类总结能力.
物理教学中要注意培养学生归类意识
【摘 要】
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事物千差万别,各门学科的研究学习都有着各自独特的方法,物理课堂教学不能只满足于知识的传授,让学生记住定律,背出公式,会做习题就行了,而应立足于物理思想方法进行物理教学
【机 构】
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西藏自治区山南地区乃东县中学 西藏 乃东 856100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年3期
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