打破“早读”的瓶颈

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长期以来,学生对“早读”是持一种抵触应付态度的,经常会有人早读不带书,两人合读一本书或三人共享一本书的现象极为普遍。而且,许多人狭隘地认为,早读无非就是读课文、背段落、受检查。所以,常见的情况就是人在桌边,心在课外。一个早读读不完一篇文章,背不会一个段落是许多人的通病。好的同学无非是“为背而读”做得好,肯下工夫,但是也常常发生背得滚瓜烂熟,错字接二连三的事情。
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