【摘 要】
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差异是一种教学资源前些年,为了使教学适应不同的学生,很多教师采用分层教学的方法:根据学习成绩把学生分为A、B、C三个层次,教学中针对三类学生的情况,分别制定学习目标,分
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差异是一种教学资源前些年,为了使教学适应不同的学生,很多教师采用分层教学的方法:根据学习成绩把学生分为A、B、C三个层次,教学中针对三类学生的情况,分别制定学习目标,分别留作业。但结果是,这种分层方法非但没有缩小学生之间的差异,而且无形中拉大了学生的差异。
Differences are a kind of teaching resources in previous years. In order to adapt teaching to different students, many teachers use hierarchical teaching methods: According to their academic performance, students are divided into three levels: A, B, and C. In teaching, three types of students are targeted. Situations, respectively set learning objectives, leave homework. However, as a result, this method of stratification has not narrowed the gap between students, but has also increased student differences.
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