【摘 要】
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童话是深受小学生喜爱的一种文学形式,它在苏教版小语教材中占有重要地位,对培养学生的阅读兴趣,开发学生的想象能力有着重要作用。童话作品具有独特的价值,教师如何挖掘童话
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童话是深受小学生喜爱的一种文学形式,它在苏教版小语教材中占有重要地位,对培养学生的阅读兴趣,开发学生的想象能力有着重要作用。童话作品具有独特的价值,教师如何挖掘童话作品的价值,有效为学生的语文教学注入活力？本文从灵活运用表演教学法,凸显童话价值;灵活创新教学策略,凸显童话价值;灵活引导改编童话,凸显童话价值三个方面阐述。
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思维导图对教师来说是一种新颖的教学方式。在小学语文教学中。恰当地运用可以很好地引领学生建构知识的网络，学会分析问题，解决问题。它改变了学生的认知方式，给了学生们更多自
【摘 要】 情感教育在小学语文教学中的融入，能够为学生在课堂教学中得到一定的情感体验，从而显著提升学生语文学习兴趣，提高课堂教学质量。本文就关于小学语文教学及情感教育的相互融合展开探讨。 【关键词】 小学 语文教学 情感教育 相互融合 小学生阶段是一个特殊阶段，该时期的学生尚未形成比较系统化的人生观、世界观和价值观。而小学语文教育是影响学生情感教育的重要内容，小学语文教学的三维目标中，具有
春之小荷 湖水深处孕生机， 荡尽泥沙见芙蕖， 出得污秽何曾染， 可藏日月珠光里。 夏之莲花 涟漪起处莲初生， 湖光潋滟映芙蓉， 周翁笔下花君子， 傲然婷立别样红。 秋之莲子 荷叶田田伴清凉， 落红片片染秋妆， 小儿戏水采莲子， 品味方只苦后香。 冬之残荷 岁寒一任百叶枯， 无畏冰霜自孤独， 荷残守得节节玉， 莲洁自然有傲骨。 （指导教師 刘志刚） 作者简介
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作文教学一直是很多老师心中难解的结：亦步亦趋地教，学生写出来千篇一律；开放式地引导，有很多学生根本无从下手。作文教学该怎么开展？又该走向何方？叶圣陶老先生作文教学思想的精髓
【摘 要】 初中文言文翻译是学生需要掌握的一项学习技能，语文教师要适当教会学生一些简单实用的翻译方法，可以直译，也可以意译，还可以留、补、调、换。 【关键词】 文言文直译 翻译 翻译文言文不仅可以加深对文章的理解，还可以积累大量文言词汇，为以后文言文的阅读打下良好的基础，所以翻译是学习文言文的一个重要方法。所以，语文教师在课堂教学中要教会学生一些简而易学的翻译方法，让学生在初步理解文意的基
一、问题的提出 如今的语文教学改革，从轰轰烈烈的初始课改至新课程理念，经历了许多的坎坷。如何真正提高课堂教学的有效性，许多的教育工作者都一直在积极地探索着，同时它也一直困扰着我们在第一线的语文教师。 二、教师备课的现状 （一）拿着别人的教案进课堂 一些教师拿着学校订购下发的教参、教学设计或下载的“优秀教案”，没有经过自己细细揣摩，也没有经过自己的独立研究，又不结合学生的实际情況，只是原封不
【摘 要】 近年来，随着我国信息技术的不断进步，我国教育教学改革也在不断发展完善，而且正在陆续进入各个初中院校，为初中生的培养创造了优厚的条件，但是我国对初中语文作文教学的技巧與策略还未完全掌握。本文对新课改下初中语文作文的指导策略进行研究。 【关键词】 新课改 初中语文作文 指导策略 1.新课改下初中语文作文的必要性 1.1语文自身特点的需要 初中语文是一门融合人文素质教育及思想性的