【摘 要】
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随着暑期的到来,《青少年日记》、中信银行太原分行与《上海中学生英语报》联合举办了“赴上海金融之旅”小记者采风活动。在为期7天的活动中,小记者们兴致勃勃地参观了复旦
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随着暑期的到来,《青少年日记》、中信银行太原分行与《上海中学生英语报》联合举办了“赴上海金融之旅”小记者采风活动。在为期7天的活动中,小记者们兴致勃勃地参观了复旦大学、朱家角古镇、自由贸易试验区、自然博物馆、华东师范大学附属东昌中学金融实验室、银行博物馆、并且还登上了东方明珠塔。这些天,小记者们除了参观还聆听大学教师讲金融英语知识、与名校大学生们畅谈学习方法、专业选择和与未来职业规划,尤其是在东昌中学金融实验室里,小记者们在东昌中学经济
With the advent of the summer, “Diary of Youth”, Taiyuan branch of CITIC Bank and “Shanghai English Newspaper for Middle School Students” jointly organized the “Press Tour to Shanghai” a small press gathering. During the 7-day event, small reporters visited with great interest Fudan University, Zhujiajiao Ancient Town, Free Trade Zone, Natural History Museum, Dongchang Middle School Finance Laboratory affiliated to East China Normal University, Bank Museum, and also boarded the Oriental Pearl Tower tower. These days, in addition to visiting and listening to university faculty members talking about financial English, young reporters talked with elite students about learning methods, professional choices and future career planning. Especially in Dongchang Middle School Financial Lab, Middle School Economy
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目的探讨脐血输注疗法对慢性乙型重型肝炎的治疗效果。方法将60例慢性乙型重型肝炎随机分为脐血治疗组和对照组,均采用常规综合性治疗。但脐血治疗组加用静脉输注异体同血型
当代教育的发展和改革促进各个阶段各个学科的创新和改革,学校和家长对小学阶段的教具尤为重视。小学阶段是义务教育的基础时期,是学生开始学习之旅的重要时期,伴随着“不能
【摘要】如何构建小学语文高效课堂，主要是减轻教师的教学负担和学生的学习任务，最终达到提高整个教学质量的教学目的。随着新课改的要求，教师在课堂上要做好角色的转变，既要让学生成为课堂上的主体，又要让自己做好课堂上的引导者和组织者，深入研究教材，明确每一堂课的重难点知识，通过有效的教学方法，更好的教育学生，做到因材施教，有效提问，合理地讲解和布置作业，确保每堂课都能高效的达到教学目标，为小学生学好语文知
摘要：本文旨在探讨教师在教学中应如何科学地预设探究情境来提高化学教学的有效性，让学生在探究中实现思维的跨越，进一步激活学生的发散思维。 关键词：科学预设；探究情境；探究平台 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）15-034-1 一、创设探究情境，为学生析疑解惑 科学合理的课程设计能够激发学生学习兴趣，促使学生尽快全身心的投入，产生学习动机和动力。
在整个小学阶段里发生转折时期的就是小学三年级,怎样在小学三年级数学教学中提高小学生数学学习能力和实施创意法教育,是我们所关注和研究的一个重要课题。要培养小学生数学
【内容摘要】在初中体育教学过程中，加强学生自主锻炼能力的培养，对于实现教学目标，让学生保持健康的体魄有着重要的作用。笔者立足于初中体育课堂教学现状，拟从注重对于学生自主锻炼意识的培养、采用丰富的教学方法、更好地进行因材施教、保证课堂活跃的氛围和注重采取灵活性的教学评价等方面分析了如何有效提高学生自主锻炼能力问题。 【关键词】初中体育 学生自主锻炼 教学方法 根据新课标的要求，初中体育教学应该重
摘要：课堂上需要教师充分发挥美术学科特有的魅力，以种种途径创设引人入胜的教学情境，使学习内容与学生的不同年龄特征的情意和认知相适应，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，把学生带入美妙的学习乐园。 关键词：兴趣；情境；情感；创新意识 中图分类号：G633.95文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）15-036-2 兴趣是学生学习、发展的巨大推动力，只有学生对
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【摘要】小学作文五大原则是：模仿原则、完整原则、激励原则、创新原则、互动原则，运用生活积累提升口语交际广度，拓展作文内容，提升作为质量，是小学生提高作文水准的一个重要途径。大量的文字阅读在口语交际中形成厚实的基础，让孩子从学会倾听中学会自我表达，是小学生作文的前提。 【关键词】小学作文 阅读 口语交际 观察生活 文字表达 【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-30
【摘要】小学语文是培养小学生阅读能力和理解能力的基础。当前，语文教学中引入了合作教学，对于培养学生的合作能力和沟通能力具有积极作用。合作学习在小学语文教学中的应用有利于从小培养学生的自主意识和合作意识，从而调动学生学习的积极性和热情。合作学习在小学语文课中的应用是符合新课改要求的表现，并且在教学中可以推动小学语文不断发展。因此，教师在教学过程中需要提升自身素质，合理分组从而保证合作学习的有效性。