混合式教学模式在高等职业院校中的实施分析

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随着多元化教学手段的推出、教学媒介的介入,如何更好的提高职业教育的效果问题逐渐显著。本文针对本院校动力类专业学生已开展的混合式教学模式的实施情况进行分析统计,为其他同类专业或同类院校的课程实施有一定的借鉴作用。
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