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一、明确培养目标,抓住教材建设这一环 开一门新课首先要求有一本供学生课前预习、课后复习的教材。长期以来,由于多种原因,在开新课方面对教材的重视不够,有的没有教材,有的出现以几本教科书为一门课的教材。结果是教师教学不方便,学生学习兴趣不高,成为当前高等教育中的一大难题。笔者认为要有一本基本适应教学需要的教材就必须做到: