【摘 要】
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翻转课堂教学模式,能够提高学生的学习主体性,也符合大学生的自我学习需求.随着教育事业的改革与发展,高校开展英语学习,应当培养学生的自主学习能力,提高学生社会适应能力,
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翻转课堂教学模式,能够提高学生的学习主体性,也符合大学生的自我学习需求.随着教育事业的改革与发展,高校开展英语学习,应当培养学生的自主学习能力,提高学生社会适应能力,有助于学生做到学以致用的教学目的.本文在此背景下,本文简要分析翻转课堂模式,如何培养大学生的英语自主学习能力,并提出具体的培养策略,希冀促进大学英语教学可持续延展而创新,切实提高学生的英语学习兴趣,自主学习水平.
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