【摘 要】
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分析初中英语教学存在的问题,即课堂氛围沉闷压抑、教学过程简单低效、教学关系冷淡疏远,以及问题产生的原因,即忽视认知状态的积极作用、忽视认知过程的主动高效、忽视认知关系的教育价值.以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 8 How do you make a banana shake?为例,探索如何基于主题语境科学构建初中英语课堂.提出以主题氛围优化认知状态、以主题探究优化认知过程、以主题体验优化认知关系等措施.
【机 构】
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313300,浙江湖州,浙江安吉蓝润天使外国语实验学校
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分析初中英语教学存在的问题,即课堂氛围沉闷压抑、教学过程简单低效、教学关系冷淡疏远,以及问题产生的原因,即忽视认知状态的积极作用、忽视认知过程的主动高效、忽视认知关系的教育价值.以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 8 How do you make a banana shake?为例,探索如何基于主题语境科学构建初中英语课堂.提出以主题氛围优化认知状态、以主题探究优化认知过程、以主题体验优化认知关系等措施.
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