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谁是李欧•李奥尼？
谁是李欧•李奥尼？你可能一脸茫然。可是，你一定听老师讲过那只小《田鼠阿佛》，在伙伴们忙着采集玉米、坚果、小麦、禾秆，准备过冬口粮的时候，它却在采集阳光、颜色、词语，在寒冷的冬天为伙伴们带来温暖和诗意。你也一定听妈妈读过那条《小黑鱼》，在有着彩虹果冻似的水母、森林般海草的迷幻又危险的海底，它从胆小孤独、孑然一身到团结同伴游成一条无所畏惧的大鱼，记得它说“我来当眼睛”时的自信……
李奥尼是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影……样样精通；李奥尼还是全世界知名的绘本大师，有着“色彩魔术师”的美誉，他开创了一个绘本的新时代，创作的图画书本本经典，四次获得凯迪克奖。小黑鱼，阿佛，哥尼流，亚历山大……无数孩子深深地为这些角色着迷。
图画书，这不是给小孩子读的吗？图很多，字很少，一会儿就翻完了。对我们小学生来说会不会太简单了！
永远都不会简单！读一遍，回味一遍，再思考一遍，再……慢慢体会，细细理解，你就能越来越多地体会这些书的简洁和内蕴了。
今天，我要和大家重点分享李欧•李奥尼的两本图画书，一本关于分享，一本关于与众不同。
这是我的！
荣获美国国家社会研究会、美国儿童图书学会杰出童书大奖。
这个关于三只“自私”青蛙的故事使用了优美简约的拼贴手法，文字也同样简洁生动，是最适合和孩子们一同分享的故事。
——美国《学校图书馆》杂志
精彩片段
在彩虹池塘的中央，有一座小岛。小岛岸边遍布
着光滑的卵石，岛上长满了羊齿草和乱蓬蓬的野草。
在这座小岛上，住着三只青蛙，名叫米尔顿、鲁伯特和莉迪亚。他们动不动就争吵，没事也要互相找茬儿，从早到晚叽叽呱呱。
“离池塘远点儿！”米尔顿大喊，“这水是我的。”
“不许上岛来！”鲁伯特大叫，“这地面是我的。”
“这天空是我的！”莉迪亚尖叫着跳起来，扑向蝴蝶。
有一天，一只大蟾蜍来到他们面前。
“我住在这座岛的另一头，”他说，“可是，我总能听到你们在喊什么‘我的！我的！这是我的！’一天到晚，叽叽呱呱，没完没了，让人不得安宁。你们不能再这样胡闹下去了！”说完，蟾蜍慢慢转过身，一蹦一跳地穿过草丛离开了。
蟾蜍刚一离开，米尔顿就叼着一条大虫子跑走了。鲁伯特和莉迪亚赶紧蹦过去追他。“虫子是大家的！”他们喊道。
可是米尔顿不服气，他咕呱咕呱地闷声说：“这一条不算。这是我的！”
突然，天空变得黑沉沉的。一阵隆隆的雷声远远传来，在小岛四周轰然响起。大雨铺天盖地，池塘也变成了泥潭。水越涨越高，小岛变得越来越小，很快就要被吞没了。青蛙们很害怕。他们紧紧抱着那几块还露在水面上的滑溜溜的石头，在幽暗、狂野的水中拼命挣扎，可是很快，连那几块石头也消失了。
最后只剩下了一块大石头，就在那上面，青蛙们抱成一团，又冷又怕，瑟瑟发抖。可是现在，他们感觉好多了，因为他们是在一起，分享着同样的恐惧和希望。
……
一起阅读吧
在暴风雨中，有了同样的恐惧和希望，三只小青蛙却感觉好多了。为什么会有这样的感觉，你有过这种感觉吗？
继续读，你猜到最后的那块大石头是谁了吗？
当小青蛙们躲过这场暴风雨，他们是否懂得，不仅恐惧和希望可以分享，生活中的一切都可以分享？
在分享中，他们又得到了哪些更美好的感受？
亲爱的同学们，细细体会，慢慢揣摩，想想自己，想想生活……你是否懂得了分享，学会了分享，并且享受分享带给你的快乐？不如拿起笔，分享一下你的“关于分享的故事”吧！
一只特立独行的鳄鱼
李奥尼用一个有趣的故事，将探索者、思想者和那些生来就与众不同的人的精神和气质展现出来，拼贴手法的运用使得这个故事更加丰富和精彩，孩子们一定会爱不释手。
——美国《学校图书馆》杂志
这本书给人们以勇气，不管孩子还是大人，都应当敢于做自己、敢于与众不同。
——美国亚马逊网站读者
精彩片段
当鳄鱼蛋孵好时，别的小鳄鱼是从蛋里爬出来的，然后再爬到河滩上的。但哥尼流却是双脚直立走出来的。
哥尼流渐渐长得高大起来，他几乎从不趴下来四肢着地。他能看见许多别的鳄鱼从没看见过的东西。“我能看到比那片灌木丛还要远的地方！”他说。可是别的鳄鱼却说：“那又有什么好处呢？”“我能从上面看到那条鱼！”哥尼流说。“那又怎么样？”别的鳄鱼不耐烦地说。于是有一天，哥尼流一气之下，决定一走了之。
没过多久，他遇上一只猴子。“我能直立行走！”哥尼流骄傲地说，“我还能看到很远的地方！”“我能头下脚上打倒立，”猴子说，“还能用尾巴倒挂在树上。”哥尼流大吃一惊。“我也能学会这本领吗？”他问道。“当然可以，”猴子回答道，“你所需要的，是大量勤奋的练习，还有一点点别人的帮助。”
为了学会猴子的绝技，哥尼流勤奋地练习，猴子看来也很乐意给他一点帮助。当哥尼流终于学会了头下脚上打倒立，和用尾巴倒挂在树上之后，他骄傲地走回到河滩。
……
接下来的故事，还是请大家去看书吧！
读读说说
猜猜我回到河滩，展示了新本领倒立和倒挂之后，别的鳄鱼都有什么反应？
亲爱的同学们，你有什么地方是和别人不一样的，你怎么看待自己的与众不同？
面对自己的特别之处，别人是怎么看待你的？是羡慕，嫉妒，无动于衷，不屑一顾还是争相效仿？
同学们，相信你和哥尼流一样，一定有些独特之处是别的同学没有的。有的时候，父母、同学、甚至老师，会对你的与众不同感到不理解，你有没有过这样的烦恼？读读精妙简洁的文字，看看风格独特的图画，想想自己的与众不同，拿起笔，表达内心的感受与体验吧！
谁把四季变成一首诗
《玛修的梦》《亚历山大和发条鼠》《一只奇特的蛋》《世界上最大的房子》《鱼就是鱼》《蒂莉和高墙》《自己的颜色》《字母树》《佩泽提诺》《西奥多和会说话的蘑菇》……进入李欧•李奥尼笔下的世界，就像进入了一个五彩缤纷的童话，做一个非常甜蜜而不愿醒来的梦。
就让我们在小田鼠阿佛的朗诵中再次感受李欧•李奥尼描绘的魅力世界吧。
“谁在天上撒雪花？谁融化地上的冰块？
谁会把天气变好？谁又会把天气变坏？
谁让四叶幸运草在六月里生长？
谁熄灭了阳光？谁又把月儿点亮？
是四只小田鼠，他们都住在天上。
是四只小田鼠……就和你我一样。
一只是小春鼠，打开雨露的花洒。
跟着来的夏鼠喜欢在鲜花上涂画。
小秋鼠跟来时带着小麦和胡桃。
冬鼠最后到……冷得直跺小脚。
想想多幸运，一年四季刚刚好？
一个也不多……一个也不少！”
读读写写
冬天的时候，我用采集的阳光、颜色和词语作了一首诗，同学们，现在也是冬天了，你能采集雪花、冰凌、寒风、落叶、炉火或者其他，也来作一首诗，温暖你的冬天吗？
我很平淡，没什么特别之处，但我渴望成为一个好孩子，希望被大家羡慕，至少有自己的优点可以在闲聊的时候说一说。于是，我撒谎了。同学们，你撒过谎吗？其实，你并不想撒谎，你只是想保护自己，对不对？
我是迷人又可爱的一寸虫，能量世界上任何东西，从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙，统统没问题。夜莺威胁着要把我当早餐吃掉，除非我可以量它的歌。但是歌也能量吗？
好朋友小蝌蚪变成了青蛙，走向了外面的精彩世界；而我生活在池塘，日子虽然宁静却一直平淡。真想看看外面的世界，可是，离开池塘上岸后，我才发现鱼就是鱼，我就是我，池塘才是世界上最美丽的地方。同学们，我就是我，你就是你，翻开《鱼就是鱼》，去认识和发现自我吧！
谁是李欧•李奥尼？你可能一脸茫然。可是，你一定听老师讲过那只小《田鼠阿佛》，在伙伴们忙着采集玉米、坚果、小麦、禾秆，准备过冬口粮的时候，它却在采集阳光、颜色、词语，在寒冷的冬天为伙伴们带来温暖和诗意。你也一定听妈妈读过那条《小黑鱼》，在有着彩虹果冻似的水母、森林般海草的迷幻又危险的海底，它从胆小孤独、孑然一身到团结同伴游成一条无所畏惧的大鱼，记得它说“我来当眼睛”时的自信……
李奥尼是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影……样样精通；李奥尼还是全世界知名的绘本大师，有着“色彩魔术师”的美誉，他开创了一个绘本的新时代，创作的图画书本本经典，四次获得凯迪克奖。小黑鱼，阿佛，哥尼流，亚历山大……无数孩子深深地为这些角色着迷。
图画书，这不是给小孩子读的吗？图很多，字很少，一会儿就翻完了。对我们小学生来说会不会太简单了！
永远都不会简单！读一遍，回味一遍，再思考一遍，再……慢慢体会，细细理解，你就能越来越多地体会这些书的简洁和内蕴了。
今天，我要和大家重点分享李欧•李奥尼的两本图画书，一本关于分享，一本关于与众不同。
这是我的！
荣获美国国家社会研究会、美国儿童图书学会杰出童书大奖。
这个关于三只“自私”青蛙的故事使用了优美简约的拼贴手法，文字也同样简洁生动，是最适合和孩子们一同分享的故事。
——美国《学校图书馆》杂志
精彩片段
在彩虹池塘的中央，有一座小岛。小岛岸边遍布
着光滑的卵石，岛上长满了羊齿草和乱蓬蓬的野草。
在这座小岛上，住着三只青蛙，名叫米尔顿、鲁伯特和莉迪亚。他们动不动就争吵，没事也要互相找茬儿，从早到晚叽叽呱呱。
“离池塘远点儿！”米尔顿大喊，“这水是我的。”
“不许上岛来！”鲁伯特大叫，“这地面是我的。”
“这天空是我的！”莉迪亚尖叫着跳起来，扑向蝴蝶。
有一天，一只大蟾蜍来到他们面前。
“我住在这座岛的另一头，”他说，“可是，我总能听到你们在喊什么‘我的！我的！这是我的！’一天到晚，叽叽呱呱，没完没了，让人不得安宁。你们不能再这样胡闹下去了！”说完，蟾蜍慢慢转过身，一蹦一跳地穿过草丛离开了。
蟾蜍刚一离开，米尔顿就叼着一条大虫子跑走了。鲁伯特和莉迪亚赶紧蹦过去追他。“虫子是大家的！”他们喊道。
可是米尔顿不服气，他咕呱咕呱地闷声说：“这一条不算。这是我的！”
突然，天空变得黑沉沉的。一阵隆隆的雷声远远传来，在小岛四周轰然响起。大雨铺天盖地，池塘也变成了泥潭。水越涨越高，小岛变得越来越小，很快就要被吞没了。青蛙们很害怕。他们紧紧抱着那几块还露在水面上的滑溜溜的石头，在幽暗、狂野的水中拼命挣扎，可是很快，连那几块石头也消失了。
最后只剩下了一块大石头，就在那上面，青蛙们抱成一团，又冷又怕，瑟瑟发抖。可是现在，他们感觉好多了，因为他们是在一起，分享着同样的恐惧和希望。
……
一起阅读吧
在暴风雨中，有了同样的恐惧和希望，三只小青蛙却感觉好多了。为什么会有这样的感觉，你有过这种感觉吗？
继续读，你猜到最后的那块大石头是谁了吗？
当小青蛙们躲过这场暴风雨，他们是否懂得，不仅恐惧和希望可以分享，生活中的一切都可以分享？
在分享中，他们又得到了哪些更美好的感受？
亲爱的同学们，细细体会，慢慢揣摩，想想自己，想想生活……你是否懂得了分享，学会了分享，并且享受分享带给你的快乐？不如拿起笔，分享一下你的“关于分享的故事”吧！
一只特立独行的鳄鱼
李奥尼用一个有趣的故事，将探索者、思想者和那些生来就与众不同的人的精神和气质展现出来，拼贴手法的运用使得这个故事更加丰富和精彩，孩子们一定会爱不释手。
——美国《学校图书馆》杂志
这本书给人们以勇气，不管孩子还是大人，都应当敢于做自己、敢于与众不同。
——美国亚马逊网站读者
精彩片段
当鳄鱼蛋孵好时，别的小鳄鱼是从蛋里爬出来的，然后再爬到河滩上的。但哥尼流却是双脚直立走出来的。
哥尼流渐渐长得高大起来，他几乎从不趴下来四肢着地。他能看见许多别的鳄鱼从没看见过的东西。“我能看到比那片灌木丛还要远的地方！”他说。可是别的鳄鱼却说：“那又有什么好处呢？”“我能从上面看到那条鱼！”哥尼流说。“那又怎么样？”别的鳄鱼不耐烦地说。于是有一天，哥尼流一气之下，决定一走了之。
没过多久，他遇上一只猴子。“我能直立行走！”哥尼流骄傲地说，“我还能看到很远的地方！”“我能头下脚上打倒立，”猴子说，“还能用尾巴倒挂在树上。”哥尼流大吃一惊。“我也能学会这本领吗？”他问道。“当然可以，”猴子回答道，“你所需要的，是大量勤奋的练习，还有一点点别人的帮助。”
为了学会猴子的绝技，哥尼流勤奋地练习，猴子看来也很乐意给他一点帮助。当哥尼流终于学会了头下脚上打倒立，和用尾巴倒挂在树上之后，他骄傲地走回到河滩。
……
接下来的故事，还是请大家去看书吧！
读读说说
猜猜我回到河滩，展示了新本领倒立和倒挂之后，别的鳄鱼都有什么反应？
亲爱的同学们，你有什么地方是和别人不一样的，你怎么看待自己的与众不同？
面对自己的特别之处，别人是怎么看待你的？是羡慕，嫉妒，无动于衷，不屑一顾还是争相效仿？
同学们，相信你和哥尼流一样，一定有些独特之处是别的同学没有的。有的时候，父母、同学、甚至老师，会对你的与众不同感到不理解，你有没有过这样的烦恼？读读精妙简洁的文字，看看风格独特的图画，想想自己的与众不同，拿起笔，表达内心的感受与体验吧！
谁把四季变成一首诗
《玛修的梦》《亚历山大和发条鼠》《一只奇特的蛋》《世界上最大的房子》《鱼就是鱼》《蒂莉和高墙》《自己的颜色》《字母树》《佩泽提诺》《西奥多和会说话的蘑菇》……进入李欧•李奥尼笔下的世界，就像进入了一个五彩缤纷的童话，做一个非常甜蜜而不愿醒来的梦。
就让我们在小田鼠阿佛的朗诵中再次感受李欧•李奥尼描绘的魅力世界吧。
“谁在天上撒雪花？谁融化地上的冰块？
谁会把天气变好？谁又会把天气变坏？
谁让四叶幸运草在六月里生长？
谁熄灭了阳光？谁又把月儿点亮？
是四只小田鼠，他们都住在天上。
是四只小田鼠……就和你我一样。
一只是小春鼠，打开雨露的花洒。
跟着来的夏鼠喜欢在鲜花上涂画。
小秋鼠跟来时带着小麦和胡桃。
冬鼠最后到……冷得直跺小脚。
想想多幸运，一年四季刚刚好？
一个也不多……一个也不少！”
读读写写
冬天的时候，我用采集的阳光、颜色和词语作了一首诗，同学们，现在也是冬天了，你能采集雪花、冰凌、寒风、落叶、炉火或者其他，也来作一首诗，温暖你的冬天吗？
我很平淡，没什么特别之处，但我渴望成为一个好孩子，希望被大家羡慕，至少有自己的优点可以在闲聊的时候说一说。于是，我撒谎了。同学们，你撒过谎吗？其实，你并不想撒谎，你只是想保护自己，对不对？
我是迷人又可爱的一寸虫，能量世界上任何东西，从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙，统统没问题。夜莺威胁着要把我当早餐吃掉，除非我可以量它的歌。但是歌也能量吗？
好朋友小蝌蚪变成了青蛙，走向了外面的精彩世界；而我生活在池塘，日子虽然宁静却一直平淡。真想看看外面的世界，可是，离开池塘上岸后，我才发现鱼就是鱼，我就是我，池塘才是世界上最美丽的地方。同学们，我就是我，你就是你，翻开《鱼就是鱼》，去认识和发现自我吧！