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中小学心理健康教育是一项复杂而又系统的育人工程,关注中小学心理健康,体现了我国社会制度以人为本、追求社会和谐统一发展的核心价值观。中小学心理健康教育的目标分解为终极目标、发展目标和基础目标三个层次,基本原则分为辩证原则、人本原则、法制原则、本土原则、整合原则,途径分为中心系统、自助系统和边缘系统。