11岁杭州小姑娘沈璐玮，近日，被全球排名第14位的美国顶尖名校——约翰·霍普金斯大学的天才教育中心（CTY）在寻访全球天才少年时一眼相中，他们相中沈璐玮的，不是她的知识储备，而是她独特的玩性——自己去菜市场买菜；在西湖岸边给老外当导游；自封地球村村长，在小区里举办“地球村孩子音乐会”……这些在她的年龄看来不可思议的举动背后，是沈爸爸不足为外人道的家教理念在发酵。
　　爸爸不喜欢太听话的孩子
　　2008年6月的一天，住在杭州滨江区的沈方林，早早来接上二年级的女儿沈璐玮放学。他透过教室窗户发现，孩子们中规中矩地坐着，女儿小璐玮把手放在膝盖上，老师不点名她不主动举手回答问题。女儿的过于乖顺，让沈爸爸心里产生一丝不安。
　　1971年出生的沈爸爸，大学专业读生物医学工程，后又到荷兰读英语教育专业研究生。西式教育中的对人的天性、差异性的尊重，以及对实践能力的重视给予他很大震撼。所以，回国后，他就和做外贸的妻子商量，一定要把培养孩子作为两人的重要任务。
　　那天回家的路上，沈爸爸问女儿上课为什么那么严肃？女儿说，老师不允许同学们做任何小动作。沈爸爸听后，心情非常沉重。个性化的自我实现是人的本能需要，如果人从小就失去个性，长大后一定会找不到自我，人云亦云，怎么能实现自己的社会价值呢？
　　他试探着问女儿：“你愿意我们在家自学吗？”
　　小璐玮立刻咧开嘴笑了，露出两颗大门牙：“真的吗？爸爸，你说真的吗？”沈爸爸语气肯定地告诉女儿，当然是真的。沈璐玮高兴地蹦了起来。然而，让孩子辍学在家的想法，遭到沈妈妈的反对：“女儿在这所学校不行，就给她换所学校。”
　　“我只是希望能延长孩子天真的童年。如果不去学校，她会休息得好、吃得好、玩得好、睡得好，而且从来没有作业。”沈爸爸解释，“我们不能改变教育体制，但我们有责任帮助女儿健康成长。”可沈妈妈还是有顾虑。
　　为打消妻子的担忧，沈爸爸列出“校外生”的种种优点：孩子能自由发展，不受体制约束，更加快乐。对孩子的品格、行为、价值观的建立更为有利。
　　最终，在沈爸爸苦口婆心的劝说下，沈妈妈同意女儿在家自学。但女儿在家自学需要大人的陪伴，为此，沈爸爸特意跳槽到一家培训机构工作，在时间安排上有弹性。做外贸的沈妈妈，也辞去跟单工作，在家接翻译单。夫妻俩还做了明晰分工，沈爸爸主要承担孩子的家教自学，沈妈妈负责照顾孩子的饮食起居。节假日，夫妻俩一起陪孩子外出增长见识。虽然一家人的生活不如以前富足，但为了孩子，他们也安贫乐道。
　　开始，沈爸爸帮孩子制订出相当“完整”的时间表，但一个月后，他发现，让孩子一天内同时学习多门课程，又做作业，等于把学校的制度与做法直接搬进家里了，还是会掉进“进度”和“成绩”陷阱中。为此，他决定改变自学目的，专注培养孩子的“学习能力”。
　　“校外生”成为爸妈的贴心小棉袄
　　沈爸爸不再“主动”教孩子知识，旨在挖掘孩子的好奇心。他时时引导小璐玮对生活周遭产生好奇，女儿询问时，他才把问题里包含的各种知识点，一点点讲解给女儿听。他发现，女儿听得非常认真，接受得也特别快。如果有些问题回答不了，他就和小璐玮一起查百科全书。
　　随后，他又教小璐玮学《剑桥少儿国际英语》，培养女儿的语言天赋。
　　他从不要求孩子要识多少字、背诵多少首唐诗、会讲多少个童话故事、能做多少道算术题。相反，他鼓励小璐玮走出家门，多与大自然亲密接触。每有时间，他就带女儿到杭州科学馆、展览馆参观，并鼓励女儿思考和发问。他还鼓励小璐玮参加杭州学术水平较高的“法语联盟”举办的学术讨论。每到周末，一家人就逛书店，选购各类书籍，家里客厅、书房、卧房随处都是书。《古文观止》、《唐诗三百首》、《美国国家地理》、《中国古代文学作品选》、《走遍法国》（法语版）、《欧洲艺术》（英文版）、《走遍西班牙》（西班牙文版）……以此培养孩子的阅读能力，并帮孩子建立起良好的阅读习惯。
　　沈爸爸还有意识地让小璐玮自己洗碗、洗手帕、拿报纸。沈妈妈就带她一起到菜市场买菜，认识蔬菜瓜果、肉禽海鲜。看完蔬菜，还看价格标签，通过物品价格让小璐玮认识数字、小数点、元、角、重量单位等。经常听到小璐玮在菜市场里大喊：“妈，这个好便宜呀，才一元钱一斤。”买好菜后，沈妈妈会选一些轻便的菜，让她帮忙拎回到家，小璐玮便帮忙择菜。
　　这些，让小璐玮懂得了学习是在生活中，而非书本上。后来，小璐玮开始学着自己去买菜。
　　此外，沈妈妈做饭时，小璐玮还会在旁边打下手，并且学会了做一些家常菜。有一天妈妈不在家，小璐玮便在厨房里壮着胆子尝试起来，做了一道家常豆腐。沈爸爸尝了一口，味道真不错呢。
　　他夸奖女儿之余，也非常惊叹女儿的贴心，11岁的小璐玮，俨然就是他们的贴心小棉袄。
　　边玩边学更快乐
　　沈爸爸经常鼓励小璐玮独自出门。
　　有一天，他给小璐玮100块钱，让她自己坐车出去玩，而自己就偷偷跟在后面。他看见小璐玮坐上一辆公交车，坐了一圈后又再坐回来。虽然女儿对独自出门还有些胆怯，但听着她兴高采烈地讲沿途见闻时，沈爸爸心里很有成就感。不过，沈爸爸不让女儿就此满足，鼓励她走得更远一些，玩出更多花样。
　　有了爸爸的鼓励，此后周末，小璐玮就跑出去玩，很快，她就把杭州的大街小巷摸得一清二楚，连周边的郊县都跑遍。
　　2010年5月2日，在白堤小超市，沈璐玮和父亲看到一对外国老夫妇向服务员咨询什么，老外比画半天，服务员还是没弄懂他的意思。沈璐玮鼓起勇气走上前，明白老外要买一双拖鞋后，她便用流利的英语指引老外来到服装服饰区，并帮他挑选一双拖鞋。
　　经过简单交谈，沈璐玮知道两位老人来自美国，到杭州来旅游，她又自告奋勇为两位老人当导游。两位老人也非常开心地接受小璐玮的提议。沈爸爸拿着相机偷偷跟在他们后面，只见每走一个景点，小璐玮就讲一故事，还夹杂着一些英国俚语，令美国老夫妇非常惊讶。
　　一天游山玩水后，小璐玮离开时，老夫妇要付500元钱作为报酬，但小璐玮却拒绝了，并说：“我已经得到最好的报酬了！谢谢爷爷奶奶的肯定！”回到家，沈爸爸兴奋地把“偷拍”到的照片给沈妈妈看，两人高兴得合不拢嘴。 　　这以后小璐玮的胆子越来越大，有机会就给外国朋友做导游，她的口语表达能力也越来越好。
　　由于知识面广’小璐玮常常有各种新奇的游戏点子，使小区的孩子们都喜欢同她一起玩，她俨然成为小区里的孩子王。
　　2011年6月，小璐玮在电视上听到“模拟联合国”这个词，并对其产生浓厚兴趣，小脑袋瓜一转，她想到一个“地球村”新游戏。
　　她立刻上网查询资料，很快，她制订出一套“地球村”游戏的完整方案，叫“地球村孩子音乐会”。沈爸爸看着女儿的游戏方案，开心地频频点头，最后，小区里很多家长都主动参与，帮孩子排练游戏节目。
　　6月20日，小区“地球村孩子音乐会”如期举行，每一个孩子分别代表世界上一个国家或地区，通过演讲、表演、唱歌、演奏等节目，展示世界各地的多元文化。有的小伙伴吹黑管和萨克斯，展示自己的乐器才艺；有的小伙伴展示自己喜欢的体育明星像，宣传体育精神。还有一个小伙伴头戴雷锋帽，裹着大棉袄走上台，说：“我表演的是爱斯基摩人，地球越来越暖和了，我们快没有家园了！”最后，小璐玮用法语、英语进行演讲，呼吁大家热爱大自然，做低碳市民……
　　丰富的活动加强了小璐玮的国际意识，增加了她与小伙伴的交流。
　　精彩表现打动美国名校
　　2011年9月28日，沈爸爸在《钱江晚报》上得知美国约翰·霍普金斯大学天才教育中心（CTY）要来杭州，寻访中国式的天才少年。作为美国6大著名天才教育中心之一的约翰·霍普金斯大学天才教育中心（CTY），有着系统而完善的天才少年（国内通常称为超常儿童）培养体系，包括：天才搜索、课程设计、师资培训、天才少年在线社区、咨询中心、天才教育研究中心等。
　　这是一次增长知识、开阔眼界的机会，沈爸爸鼓励沈璐玮报名参加。
　　小璐玮自己打电话查询到开会时间和地址。那天，她和爸爸早早来到浙江日报传媒大楼，在四楼国际会议厅，小璐玮把自己的资料递给主持人，争取到一个发言的机会。研讨会结束时，主持人唤小璐玮的名字，她回头看了看父亲，父亲给她一个支持的眼神，小璐玮便面带微笑，从容走上台，用英文自我介绍。
　　见一个小女孩用流利的英文自我介绍，在场专家眼前一亮，问她：“你了解我们吗？”小璐玮肯定地答：“CTY天才教育中心是搜索、选拔和培养精英的摇篮！”专家颌首微笑。其后，小璐玮用西班牙语、法语进行了一段演讲。小姑娘快速的反应能力让专家们决定给她做现场测评。
　　两天后，CTY天才教育中心工作人员通知小璐玮，她通过了测评，如果愿意接受，CTY将为她免费提供具有博士学位的约翰·霍普金斯大学资深天才教育专家的在线课程，可以通过邮件、电话、网络等多种形式和老师交流。
　　听到这个消息，小璐玮激动得大叫：“爸爸，我通过了！”
　　沈爸爸也露出欢欣的笑容，自己的“宅家学堂”教育方式总算有了成绩。
　　2012年7月，读了大半年CTY天才教育中心课程的小璐玮与沈爸爸一道开始西班牙和法国之行，沈爸爸希望通过这次欧洲之行，能让女儿有更多机会与世界对话（未经作者同意，本文禁止转载，上网）。