【摘 要】
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学生的思维不是自然发生的,亚里士多得曾精辟地指出:“思维从问题、惊讶开始”。为了培养学生的思维能力,精心创设问题情境,诱发学生思维的积极性,运用多向型开放题,培养学生
【机 构】
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河北唐山市乐亭县姜各庄镇王庄子初级中学,
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学生的思维不是自然发生的,亚里士多得曾精辟地指出:“思维从问题、惊讶开始”。为了培养学生的思维能力,精心创设问题情境,诱发学生思维的积极性,运用多向型开放题,培养学生思维的灵活性、广阔性,运用方案决策题型培养学生思维的缜密性、深刻性。
Students' thinking does not happen naturally, and Aristotle has pointedly pointed out: “Thinking begins with the problem and starts with surprise.” In order to cultivate students 'thinking ability, carefully create problem situations, induce students' enthusiasm for thinking, use multidirectional open questions, cultivate students 'flexibility and broadness in thinking, and make students' thinking meticulous and profound by using program decision-making questions.
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