幼教工作“四心”

来源 :课程教材教学研究(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodong618
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为一名幼儿教师,我们要常常刷新教育思想,赏识每一个幼儿。但教育教学理念无论怎样紧跟时代,其中对孩子的爱心、对工作的责任心、对幼儿的耐心、对幼儿的关心是亘古不变的,因为爱心、责任心、耐心与关心具有无穷的力量。一、爱心没有爱,就没有正确的教育。只有爱孩子,才能把自己的心灵献给孩子;只有爱孩子,才能理解、体谅他们,把他们的欢乐与苦恼装在自己心中;只有爱孩子,才能更好地教 As a preschool teacher, we often refreshed our educational thoughts and appreciated every young child. However, no matter how the concept of education and teaching follows the times, the love for children, the sense of responsibility for work, the patience for young children and the care for young children are everlasting, because love, responsibility, patience and care have infinite power . First, love without love, there is no right education. Only by loving children can they devote their own souls to children; only by loving children can they understand and understand them and put their joy and distress in their hearts; they can teach better only when they love their children
其他文献
本研究供试桔梗雄性不育和可育材料,从形态学、细胞学以及遗传学角度,深入探讨桔梗雄性不育发生的原因、雄性不育的类型以及杂种优势的利用前景,为桔梗雄性不育性的研究和配制优良的杂交组合提供理论依据。对桔梗小孢子发育的细胞学观察及小孢子不同发育时期与花蕾大小和花药颜色的相关性进行了研究。结果表明,桔梗小孢子发育与花器外部形态密切相关。依据花器形态特征即可判断小孢子发育时期,为从而桔梗雄性不育的发育解剖学研
语文为百科之母,学生学好语文是学好其他学科的基础,也是学生全面发展乃至终身发展的基础。在十几年语文课程教学实践中,我们深感置身语文犹如徜徉于无穷无尽的美丽之中。感
学位
现实生活中,很多人认为孩子的语言不用早教,到了一定年龄他自然而然就会说话了.但事实并非如此,孩子的早期语言教育训练是很有必要的,实践已经证明,受过早期语言教育的幼儿语
学位
自1983年以来,我们对大豆抗旱性的鉴定指标进行了一些探讨。实验室的测定指标有:叶片保水力的测定,叶片茸毛的观察,电导率的测定,种子萌发出土试验和高渗溶液萌发试验。大田
小学语文综合性学习指在教师的指导下,立足于学生的生活和经验,以实践活动为主要形式,有意识地综合开发和利用学生生活、社会生活以及其他学科等课程资源,运用合作、探究等学