【摘 要】
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基础教育课程改革实施以来,农村小学紧跟改革步伐,进行了积极的改革实践,在取得一定成果的同时,我们也清楚意识到,农村素质教育改革的步伐仍然缓慢,学校教学中仍会出现书本中
【机 构】
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辽宁省大连市普兰店区莲山中心小学 辽宁 大连 116200
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基础教育课程改革实施以来,农村小学紧跟改革步伐,进行了积极的改革实践,在取得一定成果的同时,我们也清楚意识到,农村素质教育改革的步伐仍然缓慢,学校教学中仍会出现书本中心、教师中心、课堂中心的现象.而这些现象的产生,又绝非教师的本意,教师学习到的先进教育理念,在实际应用中明显力不从心.我校品德与社会教研组以培养学生学会学习为方向,立足于本校教师和学生实际情况,展开了对培养学生课前自学能力的研究,力求从培养学生的课前自学能力这个极细微处入手,教学生学会学习,让学生做课堂的主人,为农村小学的师生提供一个紧跟改革步伐的方法.
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