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激发学生学习英语的兴趣,使学生打好扎实的英语基础,是更好地学习英语的关键.但在英语学习过程中,由于各种因素,学生逐渐形成两极分化的现象,这种两极分化的状况始终困扰着英语教学.因此,在英语教学的起始阶段就应弄清英语“后进生”产生的原因,并积极探究补差方法.
英语“后进生”产生的原因以及补差方法研究
【摘 要】
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激发学生学习英语的兴趣,使学生打好扎实的英语基础,是更好地学习英语的关键.但在英语学习过程中,由于各种因素,学生逐渐形成两极分化的现象,这种两极分化的状况始终困扰着英
【机 构】
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陇南师范高等专科学校英语系
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2016年1期
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