刍议学生前置性学习的有效性

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前置性学习,又称为前置性小研究或前置性作业,它是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。 Pre-requisite learning, also known as pre-emptive study or pre-assignment, is an important manifestation of the concept of student-centered education. It refers to the teacher prior to teaching students the content of the new class, allowing students to first according to their own knowledge level and life experience of the tentative learning.
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