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在教学实践中笔者发现，许多动画专业的学生认为视听语言课程不是很重要，认为学好绘画、电脑软件操作就能做出好的动画。这是一种错误的认识，是学生对专业没有全面的、科学的认识。文章针对动画专业视听语言课程教学中存在的问题，提出解决的方法，以促进动画专业学生对动画形成科学的认识。
动画专业视听语言课程教学思考
【摘 要】
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在教学实践中笔者发现，许多动画专业的学生认为视听语言课程不是很重要，认为学好绘画、电脑软件操作就能做出好的动画。这是一种错误的认识，是学生对专业没有全面的、科学的认识
【机 构】
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山西大学商务学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年20期
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