【摘 要】
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低年级是小学的起步阶段,是学生个性形成和发展的重要时期。低年级班主任通常为了尽快建立起良好的班集体,往往会先把大量精力投入在加强行规训练上。如何创建充满活力又有个
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低年级是小学的起步阶段,是学生个性形成和发展的重要时期。低年级班主任通常为了尽快建立起良好的班集体,往往会先把大量精力投入在加强行规训练上。如何创建充满活力又有个性化的班集体,从而更好地适应新课程改革的需要?班主任应遵循以下几个原则:教育均等性原则;教育充分性原则;教育综合性原则;教育立体性原则;个性发展原则。
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