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教育信息化背景下,大数据、云平台、智慧终端等信息技术成为职业教育发展的主力军。在线教育因其打破时的空特性成为代替传统课堂教学最有效的方式。因此,总结在线教育经验、优化教学手段、丰富在线教育资源、保证教学质量,成为高校教师新的研究领域。文章以长江职业学院建筑装饰专业2020年春季在线直播课程《计算机辅助图形3Dmax》为例,对该课程线上教学进行分析,提出课程教学调整政策,以期为高职在线教育提供借鉴。