【摘 要】
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设计运用开放题进行教学,拓展延伸数学课堂教学,能培养学生的思维品质,提升学生的创新能力,进而使数学课堂由封闭走向开放,打造灵动多元的数学学习课堂。
Design and use of
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市巴林左旗杨家营子寄宿制学校,
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设计运用开放题进行教学,拓展延伸数学课堂教学,能培养学生的思维品质,提升学生的创新能力,进而使数学课堂由封闭走向开放,打造灵动多元的数学学习课堂。
Design and use of open questions to teach, expand the extension of mathematics classroom teaching, can cultivate the thinking quality of students and enhance students’ innovative ability, and then make mathematics classroom from closed to open, to create a flexible and diverse mathematics learning classroom.
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