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程式化的教学、一言堂的课堂模式、新八股作文已让中学语文教学走入了死胡同。要改变这种局面，必须让课堂成为学生的乐园，引导学生多阅读、作文生活化、调整教材内容、充分发挥其主体作用。
中学语文教学应发挥学生主体作用
【摘 要】
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程式化的教学、一言堂的课堂模式、新八股作文已让中学语文教学走入了死胡同。要改变这种局面，必须让课堂成为学生的乐园，引导学生多阅读、作文生活化、调整教材内容、充分发挥
【机 构】
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怀宁县杨联中学
【出 处】
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芜湖师专学报
【发表日期】
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2002年1期
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