【摘 要】
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班主任作为班级活动的组织者,学生的引导者以及知识的传授者,是学生健康成长的保证,是任课教师与学生之间的润滑剂,是连接家庭、学校以及社会的桥梁,同时也是向学生开展思政
【机 构】
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广西崇左市江州区特殊教育学校,广西 崇左,532200
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班主任作为班级活动的组织者,学生的引导者以及知识的传授者,是学生健康成长的保证,是任课教师与学生之间的润滑剂,是连接家庭、学校以及社会的桥梁,同时也是向学生开展思政教育工作的主要力量.相较于普通中小学班主任来说,培智班主任所面临的工作环境更加的复杂和艰巨.不仅需要全面了解工作特殊性,同时也要有着对性的开展各项工作,还要付出爱心,才能够做好班主任的这项工作.为此,本文将培智班主任作为研究对象,探究了其如何有效的开展思想教育工作.
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