【摘 要】
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<正> 在平几教学中,加强图形的变式训练,可培养学生的识图能力,可帮助学生正确掌握图形的性质,正确理解几何概念与定理。图形变式训练贯穿在初中平几教学的始终,分散在平几教
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<正> 在平几教学中,加强图形的变式训练,可培养学生的识图能力,可帮助学生正确掌握图形的性质,正确理解几何概念与定理。图形变式训练贯穿在初中平几教学的始终,分散在平几教材各章节之中。为了加强图形变式的教学及其训练,本文欲对平几教学中图形变式的种类及作用谈几点粗浅的看法。标准图形与变式图形的关系变式图形是相对于“标准图形”而言的。它是有意识地改变图形的非本质属性,而本质属性却始终不变。那么什么是标准图形呢?这可能很难找到一个确切的定义。其实所谓标准图形只不过是该图形的摆放位置及其它非本质属性符合人们观察,认识甚至于是思维、心理的习惯罢了。如三角形,人们习惯于将三角
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