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较之传统的初中数学教学设计，微型教学更加注重目标精细，环节巧妙，方法灵活和理念新颖，一堂课只需让学生理解掌握1～2 个数学问题即可.
关于初中数学微型教学的设计探讨
【摘 要】
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较之传统的初中数学教学设计，微型教学更加注重目标精细，环节巧妙，方法灵活和理念新颖，一堂课只需让学生理解掌握1～2 个数学问题即可.
【机 构】
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河北省清河县王官庄初级中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年4期
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