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真题回放
从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）半命题作文
题目：有_______相伴滋味长
先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
（2）命题作文
题目：你有属于自己的光芒
根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外）。写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
名师点评
从题型上看，2016年山东省青岛市卷的命题形式延续了近几年的命题规律，即采用二选一的形式，并呈现出“持续稳定”的思想和导向，在难度上与2015年基本持平，趋向标准化、不在审题上设置障碍。只要考生认真审读，把握住其中关键信息，获取高分应该不成问题。
从审题的角度看，半命题作文的审题
关键在“滋味”，这种滋味怎样获得？是相伴产生，感悟所得。什么滋味？亲情、友谊、幸福、快乐、后悔等等，都可以成为感悟的滋味。限于中学生朋友的视界和阅历，考生可以写亲情、友情、师生情等等。构思文章时，要通过补题，展现自己熟悉的某种滋味，确定写作的方向，而选择什么样的素材，则将直接决定着作文立意的高下。另外，本命题要求写成记叙文，写作过程中要严格按照记叙文的行文特征写作，文体特征要鲜明。
题目二命题作文的关键有两个：一个是“你”，一个是“光芒”。“光芒”原意是向四面八方放射的强烈光线，这里显然是比喻义，即人身上的亮点。“你”第二人称代词，这里让他人指称自己也是合适的。当然还可以代指人之外的其他事物，如一棵小草、一棵大树等等。很明显本文题的写作目的是要求考生发现自身或他人的亮点，进而能正确评判自己和他人。构思时可以审视自己，发现自己的个性特长，也可以发现他人的长处，在比对中感悟到“每一棵小草都要开花，再微小的星星也要发光”的主题。本文题文体不限，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。
从选材立意的角度看，两个文题可以从以下几个角度选材立意：
题目一：有__________相伴滋味长
思路一：与亲情相伴。父母相伴、姐妹相伴、祖孙相伴……亲人在一起，总是最美好、最温馨的。从这一角度立意，选取生活中的某一细节，展现与他们在一起的经历，赞颂亲情的博大，进而感悟爱滋味的温馨、幸福，值得留恋、回味和珍惜等。
思路二：与友情相伴。“友谊像清晨的雾一样纯洁。”从这一角度立意，就是抒写对友谊纯真的赞美，可以写师与生、生与生之间的友谊，也可以写与陌生人之间的相伴，通过彼此的交往，说明陪伴的重要性，在陪伴中感悟友谊的纯真、生活的和谐和人格的魅力。
思路三：与自然相伴。人类是大自然的一员，与自然相伴，春有花、夏有叶、秋有果，冬有雪，每一个季节，都有不同的滋味。从这一角度立意，即是要抒写人与自然和谐共生的主题，凸显人与自然和谐共赢的美好滋味。
思路四：与爱好相伴。比如喜欢宠物，与宠物相伴就感觉滋味悠长；喜欢读书，沉醉在书中情景也是滋味长的；喜欢制作，与艰苦相伴，苦也是甜。
题目二：你有属于自己的光芒
思路一：写自身光芒
可采用欲扬先抑的手法，先写自己的不自信，进而通过某种经历或经别人提示，才发现自身的亮点光芒，从而扬起生活的信念，培养起健康向上、积极乐观的生活态度。
思路二：写他人光芒
即在与他人的交往过程中，发现他人的亮点光芒，或给予肯定，或择其善者而从之，进而引发对生活的感悟和思考，确立应正确、公正、客观评判他人的观点。
思路三：写事物的光芒
从这一角度立意，就是将“你”定位于事物，运用借物抒情的方式，展现对自然、对生活的观察，进而感悟生活，感悟成长，为自身发展寻找正能量。
佳作工坊
有老屋相伴滋味长
山东青岛一考生
你是一处足迹，你是一场故事，你是我心中永远的圣地。
——题记
搬了新家之后，老家的三间老屋便空了下来。两三年不住，风吹雨淋，老屋的墙壁便已经脱落不少。虽然如此，但我还是对老屋情有独钟，因为，这里留有我成长的足迹。
老屋已经很古老了，还是那种麦秸盖顶，石墙、土地板的一种，木门、木格子窗很小，透光性能差，因而屋内常年不够亮堂，但却温暖。
我最喜欢的自然是我的房间，糊满报纸的东墙上，贴满了一张张奖状。每学期放假，我都会带回一张奖状。爸爸和妈妈对这总是很欣喜，很重视，脸上也绽放出久违的笑容，先是传着把奖状翻过来覆过去的反复欣赏，然后妈妈亲自用面粉打浆糊，并喜滋滋地指挥着爸爸把奖状整齐地贴在墙上。那场景，好像妈妈在指挥着一个小学生，高了、低了、歪了、斜了……爸爸总是格外耐心，不厌其烦地把奖状下移、上托，左挪、右移……直到贴到最佳位置。晚上，躺在床上，借助微弱的灯光，看满墙的奖状，那是一种光荣，更是一种鞭策，一种激励。这面温馨的墙壁，见证了我的学习生活，也见证了我成长的足迹。
院子里最喜欢的该是那棵石榴树了。每年五月，都会绽放出火红的花儿。一阵风吹过，石榴花扬起轻盈的舞姿，散发出一股股沁人心脾的花香，引得蜜蜂都不肯归去。晚饭后，爸爸妈妈喜欢在这树下乘凉，我则乖巧地依偎在妈妈的身边，仰着头数着树上不知道数了多少遍的石榴花。有时，爸爸还会站起身来，扬起头来，在树上搜寻片刻，然后轻轻掐下一朵，先是端详一阵子，有时还放在鼻子下闻闻，然后把它小心地插在我的头上，板着我的脑袋，亲上一口，接着便哈哈大笑起来。等到八月份，我们总是有甘甜的石榴可吃，伙伴们也都人人有份，那滋味，想想现在还流口水。 等到上了初中，由于离家远，我不得不住校，这样在家的时间少了，坐在石榴树下的时光就更少了。后来，为了照顾我上学方便，我们全家又搬进了城里，住到了楼上，老屋便从此寂寞了。
然而，老屋，我童年的圣地，那曾经留存我童年欢声笑语的地方，那留驻浓浓亲情的地方，并没有随着老屋的逝去而消失，反而像窖藏的美酒，随着时间的久远，越来越香浓，越来越醇香。
有老屋相伴，我的童年并不孤单；有老屋相伴，我的人生才温馨而绵长。
特色简评
一、选材独特，立意别致。本文题大部分考生都选亲情、友情、师生情来写，考生独辟蹊径，选取老屋作伴，抒写对童年、对过去美好时光的怀恋，选材独特，立意别致，别具匠心。
二、典型场景，成就佳作。文章选取具有特色的典型场景入文，为事件设置了一个个性化的舞台，既让文章立意独特，脱颖而出，又让作品因有特定的背景而有了深厚的文化底蕴。
三、细节描写，传神生动。文章选取两个素材，一个屋内，一个屋外，屋内重点细致展现了“荣誉墙”，屋外则描写在石榴树下的情趣。两个情节都用细节描写，抓住人物的动作细腻刻画，传达出亲情的温馨，滋味的绵长。
佳作工坊
你有属于自己的光芒
山东青岛一考生
太阳发出的光照亮了全世界，我们也在它的光芒之下。生活中我们有时感觉自己暗淡无光，但请你相信，你也是一颗不凡的太阳，你也有属于自己的光芒。
没错，这个世界或许让人失望，让人糟心，让人想要离开，但这只是世界的一部分，你不能忘记那些对你无缘无故的善意，对你付出一生心血的家人，当然，还有你想给予别人的美好，说到底，你拥有的，正是自己亲手创造的。
要知道，上天安排我们经历的所有，都有他深刻的理由，那些未将我们杀死的，终将会成为我们散发光芒的动力。
或许我们没有显赫的背景，没人能为你铺出一条康庄大道，你也没有其他的选择，现在你所拥有的，无非是吃苦的毅力，向前冲的动力，你必须用它们来创造属于你自己的光芒，你不能让它在沿途的风雨中摇曳、熄灭，它必须亮。
即使是一棵绿树，即便不够高大，它也可以为我们遮荫挡雨；即便不够茂密，也可以在枝头上点缀千红万紫；即便不够繁花似锦，它也可以绿草如茵，更不用说它能进行光合作用，为这个世界制造氧气。
你或许没有资格成为镁光灯下的名人，橱窗聚光灯下的奢侈品，但也绝不要让自己沦为过季而被抛弃的打折货，不论是谁，我们都一样，要努力成为非卖品，那才是独一无二的，那样才会发出属于自己的光芒。
生命并不很长，但它所拥有的我们所创造的，却可以持久光亮。生命，并没有给我们太长时间，因为它知道我们的效率，倘若它给了我们整整一百年，或许在前面的生活里，并没有太大的成就，就像屠呦呦，在晚年扬名天下，为人类作出极大贡献。生命，就像一场持久战，直到找到属于自己的光芒，找到自己的归宿。
也许现在你还是一个需要国王、母后、王子、骑士保护的公主，但你总要去练习成为一个可以直面攻击、毒害、折磨，甚至惨淡的人生，而不会轻易放弃自己国土的女王。
你总会成长，长成你想要的模样，找到属于你的舞台，散发出属于自己的光芒。
一、议论构思，观点鲜明。考生以议论文构思全文，阐明要找到“属于你的舞台，散发出属于自己的光芒”的观点，紧扣文题，观点鲜明，扣题意识强。
二、层层推进，长于说理。文章论证论点，没有采用大段的事实，也没有完整的故事情节，但却长于说理，由为什么到怎么做，层层展开论述，步步推进，思维严密，说理性强。
三、素材运用，点到为止。考生运用素材，如屠呦呦，点到为止，简约生动，既能证明自己的观点，又展现出考生剪裁素材的能力。另外，作品还巧用比喻，如把人比做树、比做太阳，都让语言生动形象，富有表现力。
从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）半命题作文
题目：有_______相伴滋味长
先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
（2）命题作文
题目：你有属于自己的光芒
根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外）。写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
名师点评
从题型上看，2016年山东省青岛市卷的命题形式延续了近几年的命题规律，即采用二选一的形式，并呈现出“持续稳定”的思想和导向，在难度上与2015年基本持平，趋向标准化、不在审题上设置障碍。只要考生认真审读，把握住其中关键信息，获取高分应该不成问题。
从审题的角度看，半命题作文的审题
关键在“滋味”，这种滋味怎样获得？是相伴产生，感悟所得。什么滋味？亲情、友谊、幸福、快乐、后悔等等，都可以成为感悟的滋味。限于中学生朋友的视界和阅历，考生可以写亲情、友情、师生情等等。构思文章时，要通过补题，展现自己熟悉的某种滋味，确定写作的方向，而选择什么样的素材，则将直接决定着作文立意的高下。另外，本命题要求写成记叙文，写作过程中要严格按照记叙文的行文特征写作，文体特征要鲜明。
题目二命题作文的关键有两个：一个是“你”，一个是“光芒”。“光芒”原意是向四面八方放射的强烈光线，这里显然是比喻义，即人身上的亮点。“你”第二人称代词，这里让他人指称自己也是合适的。当然还可以代指人之外的其他事物，如一棵小草、一棵大树等等。很明显本文题的写作目的是要求考生发现自身或他人的亮点，进而能正确评判自己和他人。构思时可以审视自己，发现自己的个性特长，也可以发现他人的长处，在比对中感悟到“每一棵小草都要开花，再微小的星星也要发光”的主题。本文题文体不限，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要是符合题意的，考生尽可能地各显神通，各展其能。
从选材立意的角度看，两个文题可以从以下几个角度选材立意：
题目一：有__________相伴滋味长
思路一：与亲情相伴。父母相伴、姐妹相伴、祖孙相伴……亲人在一起，总是最美好、最温馨的。从这一角度立意，选取生活中的某一细节，展现与他们在一起的经历，赞颂亲情的博大，进而感悟爱滋味的温馨、幸福，值得留恋、回味和珍惜等。
思路二：与友情相伴。“友谊像清晨的雾一样纯洁。”从这一角度立意，就是抒写对友谊纯真的赞美，可以写师与生、生与生之间的友谊，也可以写与陌生人之间的相伴，通过彼此的交往，说明陪伴的重要性，在陪伴中感悟友谊的纯真、生活的和谐和人格的魅力。
思路三：与自然相伴。人类是大自然的一员，与自然相伴，春有花、夏有叶、秋有果，冬有雪，每一个季节，都有不同的滋味。从这一角度立意，即是要抒写人与自然和谐共生的主题，凸显人与自然和谐共赢的美好滋味。
思路四：与爱好相伴。比如喜欢宠物，与宠物相伴就感觉滋味悠长；喜欢读书，沉醉在书中情景也是滋味长的；喜欢制作，与艰苦相伴，苦也是甜。
题目二：你有属于自己的光芒
思路一：写自身光芒
可采用欲扬先抑的手法，先写自己的不自信，进而通过某种经历或经别人提示，才发现自身的亮点光芒，从而扬起生活的信念，培养起健康向上、积极乐观的生活态度。
思路二：写他人光芒
即在与他人的交往过程中，发现他人的亮点光芒，或给予肯定，或择其善者而从之，进而引发对生活的感悟和思考，确立应正确、公正、客观评判他人的观点。
思路三：写事物的光芒
从这一角度立意，就是将“你”定位于事物，运用借物抒情的方式，展现对自然、对生活的观察，进而感悟生活，感悟成长，为自身发展寻找正能量。
佳作工坊
有老屋相伴滋味长
山东青岛一考生
你是一处足迹，你是一场故事，你是我心中永远的圣地。
——题记
搬了新家之后，老家的三间老屋便空了下来。两三年不住，风吹雨淋，老屋的墙壁便已经脱落不少。虽然如此，但我还是对老屋情有独钟，因为，这里留有我成长的足迹。
老屋已经很古老了，还是那种麦秸盖顶，石墙、土地板的一种，木门、木格子窗很小，透光性能差，因而屋内常年不够亮堂，但却温暖。
我最喜欢的自然是我的房间，糊满报纸的东墙上，贴满了一张张奖状。每学期放假，我都会带回一张奖状。爸爸和妈妈对这总是很欣喜，很重视，脸上也绽放出久违的笑容，先是传着把奖状翻过来覆过去的反复欣赏，然后妈妈亲自用面粉打浆糊，并喜滋滋地指挥着爸爸把奖状整齐地贴在墙上。那场景，好像妈妈在指挥着一个小学生，高了、低了、歪了、斜了……爸爸总是格外耐心，不厌其烦地把奖状下移、上托，左挪、右移……直到贴到最佳位置。晚上，躺在床上，借助微弱的灯光，看满墙的奖状，那是一种光荣，更是一种鞭策，一种激励。这面温馨的墙壁，见证了我的学习生活，也见证了我成长的足迹。
院子里最喜欢的该是那棵石榴树了。每年五月，都会绽放出火红的花儿。一阵风吹过，石榴花扬起轻盈的舞姿，散发出一股股沁人心脾的花香，引得蜜蜂都不肯归去。晚饭后，爸爸妈妈喜欢在这树下乘凉，我则乖巧地依偎在妈妈的身边，仰着头数着树上不知道数了多少遍的石榴花。有时，爸爸还会站起身来，扬起头来，在树上搜寻片刻，然后轻轻掐下一朵，先是端详一阵子，有时还放在鼻子下闻闻，然后把它小心地插在我的头上，板着我的脑袋，亲上一口，接着便哈哈大笑起来。等到八月份，我们总是有甘甜的石榴可吃，伙伴们也都人人有份，那滋味，想想现在还流口水。 等到上了初中，由于离家远，我不得不住校，这样在家的时间少了，坐在石榴树下的时光就更少了。后来，为了照顾我上学方便，我们全家又搬进了城里，住到了楼上，老屋便从此寂寞了。
然而，老屋，我童年的圣地，那曾经留存我童年欢声笑语的地方，那留驻浓浓亲情的地方，并没有随着老屋的逝去而消失，反而像窖藏的美酒，随着时间的久远，越来越香浓，越来越醇香。
有老屋相伴，我的童年并不孤单；有老屋相伴，我的人生才温馨而绵长。
特色简评
一、选材独特，立意别致。本文题大部分考生都选亲情、友情、师生情来写，考生独辟蹊径，选取老屋作伴，抒写对童年、对过去美好时光的怀恋，选材独特，立意别致，别具匠心。
二、典型场景，成就佳作。文章选取具有特色的典型场景入文，为事件设置了一个个性化的舞台，既让文章立意独特，脱颖而出，又让作品因有特定的背景而有了深厚的文化底蕴。
三、细节描写，传神生动。文章选取两个素材，一个屋内，一个屋外，屋内重点细致展现了“荣誉墙”，屋外则描写在石榴树下的情趣。两个情节都用细节描写，抓住人物的动作细腻刻画，传达出亲情的温馨，滋味的绵长。
佳作工坊
你有属于自己的光芒
山东青岛一考生
太阳发出的光照亮了全世界，我们也在它的光芒之下。生活中我们有时感觉自己暗淡无光，但请你相信，你也是一颗不凡的太阳，你也有属于自己的光芒。
没错，这个世界或许让人失望，让人糟心，让人想要离开，但这只是世界的一部分，你不能忘记那些对你无缘无故的善意，对你付出一生心血的家人，当然，还有你想给予别人的美好，说到底，你拥有的，正是自己亲手创造的。
要知道，上天安排我们经历的所有，都有他深刻的理由，那些未将我们杀死的，终将会成为我们散发光芒的动力。
或许我们没有显赫的背景，没人能为你铺出一条康庄大道，你也没有其他的选择，现在你所拥有的，无非是吃苦的毅力，向前冲的动力，你必须用它们来创造属于你自己的光芒，你不能让它在沿途的风雨中摇曳、熄灭，它必须亮。
即使是一棵绿树，即便不够高大，它也可以为我们遮荫挡雨；即便不够茂密，也可以在枝头上点缀千红万紫；即便不够繁花似锦，它也可以绿草如茵，更不用说它能进行光合作用，为这个世界制造氧气。
你或许没有资格成为镁光灯下的名人，橱窗聚光灯下的奢侈品，但也绝不要让自己沦为过季而被抛弃的打折货，不论是谁，我们都一样，要努力成为非卖品，那才是独一无二的，那样才会发出属于自己的光芒。
生命并不很长，但它所拥有的我们所创造的，却可以持久光亮。生命，并没有给我们太长时间，因为它知道我们的效率，倘若它给了我们整整一百年，或许在前面的生活里，并没有太大的成就，就像屠呦呦，在晚年扬名天下，为人类作出极大贡献。生命，就像一场持久战，直到找到属于自己的光芒，找到自己的归宿。
也许现在你还是一个需要国王、母后、王子、骑士保护的公主，但你总要去练习成为一个可以直面攻击、毒害、折磨，甚至惨淡的人生，而不会轻易放弃自己国土的女王。
你总会成长，长成你想要的模样，找到属于你的舞台，散发出属于自己的光芒。
一、议论构思，观点鲜明。考生以议论文构思全文，阐明要找到“属于你的舞台，散发出属于自己的光芒”的观点，紧扣文题，观点鲜明，扣题意识强。
二、层层推进，长于说理。文章论证论点，没有采用大段的事实，也没有完整的故事情节，但却长于说理，由为什么到怎么做，层层展开论述，步步推进，思维严密，说理性强。
三、素材运用，点到为止。考生运用素材，如屠呦呦，点到为止，简约生动，既能证明自己的观点，又展现出考生剪裁素材的能力。另外，作品还巧用比喻，如把人比做树、比做太阳，都让语言生动形象，富有表现力。