【摘 要】
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对于幼儿园的大班的学生来说,相对于其他年级的幼儿园学生而言身体、思想、行为方面发育相对成熟,具备了一定的思考问题的能力。因此在对大班学生进行语言教学时可能会更有成
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对于幼儿园的大班的学生来说,相对于其他年级的幼儿园学生而言身体、思想、行为方面发育相对成熟,具备了一定的思考问题的能力。因此在对大班学生进行语言教学时可能会更有成效。在幼儿园阶段,对学生教学进行会通过玩的形式使学生在游戏中学习新知识,这是因为学生在幼儿园阶段年龄很小,注意力经常不集中,让幼儿在游戏中进行学习符合孩子当前身心成长发育的规律,并且也尊重了学生的习惯和爱好。鉴于通过运用对学生进行语言教学是一种非常科学和有效地教学方式,本文将对幼儿园游戏教学语言知识的教学现状和教学对策进行深入的探究和思考。
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