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本文阐述了初中生物学实验教学如何利用有限的时间促进学生思考,增强学生的实验意识、实验兴趣的方法。
上好初中生物学探究实验课的“三步曲”
【摘 要】
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本文阐述了初中生物学实验教学如何利用有限的时间促进学生思考,增强学生的实验意识、实验兴趣的方法。
【机 构】
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江苏省泰兴市洋思中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年10期
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