【摘 要】
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在人类社会经历的主要工业生产方式阶段中,经济时代、发达工业经济时代和知识经济时代,经济结构与社会结构呈现了不同的特征。在各个社会生产方式阶段,职业教育办学模式也呈
【机 构】
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湖南师范大学工学院职业教育研究院,湖南省教育科学研究院博士后工作站,华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【基金项目】
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国家社会科学青年基金项目(教育学)“城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究”(CJA110157),主持人:唐智彬
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在人类社会经历的主要工业生产方式阶段中,经济时代、发达工业经济时代和知识经济时代,经济结构与社会结构呈现了不同的特征。在各个社会生产方式阶段,职业教育办学模式也呈现不同的内容与特征,从最初的传统学徒制,到各类学校形态的职业教育、厂内培训以及新学徒制,再到当前多形态办学模式并存,生产方式决定了职业教育办学模式的本质与外在特征。
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