【摘 要】
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科学知识的教学是一个由主观到客观认识的过程,小学生虽然年龄较小,但是他们喜欢探索,愿意观察,面对现实世界心中充满了好奇,对许多事物都感到很不可思议,为了帮助学生解开更
【机 构】
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重庆市九龙坡区杨石路小学 重庆 400050
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科学知识的教学是一个由主观到客观认识的过程,小学生虽然年龄较小,但是他们喜欢探索,愿意观察,面对现实世界心中充满了好奇,对许多事物都感到很不可思议,为了帮助学生解开更多谜团,给小小的心灵种下科学的种子,小学特意开设了科学这门课程.小学科学以实验研究为主,从学生的生活入手,能够培养学生的科学素养,让学生观察实验、自己设计实验等,给学生带来动手操作的机会,让学生能够懂得通过实验活动获得更多的知识.小学科学教师要开动脑筋,和学生一起走进知识的殿堂,帮助学生树立科学的学习方法,以事实为准绳,让学生通过观察和操作更好地感受生活,体验现实社会,让学生能够通过科学课学习更好地生活,体验利用科学更好地生活.
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