由于我国大部分高中大多存在应试考试的教学模式和方法，致使大多数学生出现为应考分数而学习的现象，从而导致其陷入无尽的背公式与做题的学习误区。因此，同学们应掌握正确的学习方法，学会学习、热爱学习、有效学习，从而不断提高自己的学习能力。
　　1.寻找适合自身的学习方法
　　在学习过程中，学生能够明确适合自己的学习方法，并掌握好该种学习方法，是提升学生学习能力的关键。但是大多数高中物理教师往往忽略了对学生学习方法的指导和培养，只对学生进行课文知识的授课，致使学生自身也忽略了对自身学习方法的发掘，没有一个明确的学习方法，从而难以提高其学习能力和学习水平。
　　例1在光滑的水平桌面上放置一长L=2m的木板C，木板两端各有一块挡板，其质量mC=5kg，在C点的正中央放置两个作为质点的A和B，其质量分别为mA=1kg，mB=4kg。初始时，A、B、C均处于静止状态，并且A、B之间夹着少量塑胶炸药。炸药爆炸后使滑块A以6m/s的速度水平向左滑动，如果A、B之间的摩擦忽略不计，两滑块中任何一块和挡板碰撞后均和挡板结合成一体，爆炸与碰撞所需的时间可忽略不计，问：当两滑块均与挡板相碰撞后，木板C的速度有多大？
　　先运用自己的方法解决该问题，如果发现错误，然后再探寻其他的方法来解题。
　　解题时，应设向左的方向为正方向，而炸药爆炸前后A和B组成的系统水平方向动量守恒。设B获得的速度为mA，则得出mAvA+mBvB=0，所以：vB=-mAvAmB=-1.5m/s，A、B、C组成的系统，初始时均静止，所以系统初动量为零，因此当A和B均与挡板碰撞结合成一体时，它们均静止，所以C板的速度为零。
　　2.掌握正确的学习方法
　　在进行新知识的学习过程中，同学们应尽可能地对新知识进行实验观察、测量以及归纳，从而总结出其中的学习规律；或通过已学的知识逻辑推理分析出结论，从而对该知识的含义和外延知识进行深入了解。
　　例2一种油的密度为ρ，摩尔质量为M，取体积为V的油慢慢滴出，可滴n滴，将其中一滴滴在广阔水平形成面积为S的油膜，则分子直径为多少？据此你可推算出阿伏伽德罗常数吗？
　　在解题过程中，你可能会出现乱套用公式、忽略题目中其中一个元素、解题过程模糊直接得出结论、对气体公式不熟等现象，从而使得解题方法和过程出现偏差，解题能力较低。针对以上学习方法上存在诸多误区和错误的现象，首先要充分理解并熟记知识点和公式，清楚解题的思路和方法，然后才能够快速解出问题。
　　首先由公式Vn=S·d，d=VnS，算出单个油分子的体积V分=π6d3，1mol油的体积V摩=Mρ=NA·V分。最后解得NA=6Mn3S3πρV3，从而得出分子直径为d=VnS，阿伏伽德罗常数为6Mn3S3πρV3。
　　解完题目以后还要学习进行总结：解决该题需要理解单分子层油膜的厚度等于油分子直径、1mol油分子的体积等于阿伏伽德罗常数与单个油分子体积的乘积。
　　高中物理是一门严谨的学科，学习方法的偏差和效率的高低，将对同学们学习和掌握物理知识造成极大影响，因此在学习过程中同学们应不断培养适合自己的正确的物理学习方法，从而确保学习物理知识的优质和高效。