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文化类试题
1.（1）[示例一]第一幅
隶书
古朴典雅
[示例二]第二幅
楷书
端正有力
[示例三]第三幅
草书
飘逸洒脱
[示例四]第四幅
行书
自然流畅（3分）
（2）唯吾知足（2分）
（3）AC（2分）
2.（1）对幸福（和谐、美好）生活（3分）
（2）A（3分）
（3）①地理位置（2分）
②名人掌故（名人故事）（2分）
3.（1）梅氏家风体现在尊重孩子（像尊重观众一样）、尊重老师（吾敬吾师）、继承并弘扬京剧文化、待人接物谦和大度。（4分。每点1分，大意相同即可得分。）
（2）[示例一]我选择关羽。我认为他适用红色脸谱。因为关羽忠心耿直，不肯为曹操效力，过五关斩六将去寻刘备。[示例二]我选择李逵。我认为他适用黑色脸谱。因为李逵强悍勇猛，为了给母亲报仇，只身一人前往沂岭杀四虎。（写大闹东京、勇救宋江等事件也可。）
[示例三]我选择武松。我认为他适用黑色脸谱。因为武松只身一人在景阳冈打虎，表现了他的强悍勇猛。（写斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等事件也可。）
[示例四]我选择孙悟空。我认为他适用金色脸谱。因为孙悟空是从石头中蹦出来的，后来到西天取经，修炼成佛。（写孙悟空拥有七十二变、火眼金睛等本领也可。）（3分。从备选人物中选出相应的人物，与脸谱匹配适当得1分；写清理由得2分。只选人物或人物与脸谱匹配不当的，不得分。）
（3）[示例]梅兰芳先生的“气节”表现在“舍生”“取义”。他宁可舍弃生命，不怕“坐牢、杀头”，宁可罢歌罢舞（不再演出），舍弃艺术生命，都要坚守“义”——不为日本人和汉奸演出，不卖国求荣，坚决罢演。（4分。能结合“舍生”谈得1分，能结合“取义”谈得1分，能说出他的精神实质得2分。）
4.（1）将句1改为：1 988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝之都。（或将句2改为：2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。）（1分）
（2）1历史悠久；②工艺精湛；⑧实用性和艺术性兼具。（3分。每点1分。）
（3）[示例一]一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线.抬头仰望风筝，目不转晴。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引住了。[示例二]四个儿童在放风筝。其中两个儿童小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝。紧张而又充满希望。另外两个儿童蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。（4分。画面内容表述准确，言之有理即可。）
5.[示例一]喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福。
[示例二]喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴。画面温馨、祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。（4分。票面内容表述准确2分，寓意正确2分，言之有理即可。）
6.[活动一]曾巩书法作品以2亿多元天价成交（2分人+事即可）[活动二]行书
楷书
草书（3分） [活动三]彰显书法魅力（1分，动宾结构，主题明确即可。） [活动四]陈老师，您好！我是光华中学“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学做书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（3分，.称谓礼貌、内容周全、语言得体三方面每方面1分。）
7.（1）历史悠久
取材广泛
剪法多样（3分。每空1分。）
（2）[示例]（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶、荷花。（寓意）连年有鱼（或年年有鱼、喜庆有鱼，用“余”字亦可），（3分）
（3）[示例一]我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
[示例二]我认为这种说法有一定道理。剪纸太古老了.已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。（2分）
热点类试题
1.（1）①我国国民数字化阅读使用率逐年增长；②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长；③手机阅读时长增长最快。（3分。一条1分。）
（2）[示例一]数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息不利于中学生的健康成长。[示例二]我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好，又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不影响学习和生活。（4分。“总说”1分.“分说”2分，“不少于50字”1分。观点明确，理由充分即可。）
2.（1）重庆市政府为高海拔地区的中小学校和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。（4分）
（2）[示例]活动主题：安全取暖，从我做起
活动形式：举办“安全取暖”知识讲座
开展“安全取暖”手抄报比赛（3分。须围绕如何安全使用和保护取暖设备、保障自身安全等方面来设计活动主题和活动形式。）
（3）[示例]张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报、表达感谢是应该的，这并不是出风头。你不要有这样的顾虑，好吗？（4分。称呼1分，理由充分2分，语言得体1分） 3.（1）[示例]图一捕捉刻画典型细节“红领巾”。 图二准确定格专注伏案写作场景。（2分）
（2）只有读书才能引领我们抵达远处。想要幸福，就做一个读书人。（2分）（3）内容：赞誉和肯定了陈忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》。
形式：采用嵌名联的形式，且一再反复，强化表达效果。（4分）
4.（1）[示例]①曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破
②此奖项获得者大多数是欧美作家，我们还要努力追赶（或：在此奖项获奖方面，我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶）（第1题1分，答出“曹文轩获奖”或“中国在此奖项上有了零的突破”即可；第②题答出“有差距”即可得2分。）
（2）[示例一]中国航天领跑全球，中国高铁位居前列
[示例二]中国航天领跑，中国高铁超前[示例三]中国航天成就辉煌，中国高铁走向世界（2分。上下联要分别围绕“中国航天”和“中国高铁”来写；字数相等，内容基本合乎新闻事实即可。）
（3）（答案略。5分。有一个鲜明的主题1分，能选择一个或几个方面具体阐述3分，行文思路清晰、结构完整1分。）
5.（1）作业软件种类多、操作简便（1分），备受学生青睐（1分）。（2分）
（2）[示例]利：网络上资源丰富，可以解决学生很多疑难问题；方便，快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。（2分。答出其中两点即可得满分。）
弊：学生一遇到问题就使用“帮做作业”软件，久而久之会产生依赖性，不愿独立思考问题；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。（2分。答出两点即可得满分。）
6.（1）2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20、2016、CH I NA和篆刻隶书“中国”的印章。（2分）
（2）桥梁表明G20峰会已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“O”体现了各国团结协作。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。（4分）
活动类试题
1.（1）材料三（2分）
（2）“文化旅游”的品牌效应日益凸显；旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高；近三年入境游客人数和外汇收入均逐年增加。（3分）2.[示例一]大脑就像肌肉，锻炼得越多，收获得越多。我们的大脑越是充满活力地思考的时候，我们获得的快乐越多。[示例二]学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。[示例三]善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。（5分）
3.[任务一]我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好地表达情感的网络平台，我想借助这个平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋及对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。[任务二]我是一个九年级学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在这个平台上听到周杰伦的声音。他创作的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望，邀请周杰伦来为大家读诗。（1 0分。任选一项任务即可。）
4.[活动一]（1分。书写正确、规范、工整即可。）
[活动二][示例一]（对老师）一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！
[示例二]（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！（2分。所写内容与说话对象相符，能表达感恩之情，得1分；能运用恰当的修辞手法，得1分。）
[活动三]近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。（2分）
[活动四][示例一]1何日再相逢
②再画青春梦[示例二]①莫要忘初心 2愿君似春风（2分）
5.[拟写标语]①探寻名胜古迹累积知识须（“需”“要”“应”“当”等）行万里路。
②体验民风民俗增长才干须（“需”“要”“应”“当”等）行万里路。（2分）
[设计活动]品尝风味美食（或搜集民间故事）（2分）[明辨节目]C（2分）
[破解密码]关爱家人，奉献社会。（2分每个要点1分，意思对即可。）
6.（1）[示例一]《环保法》，美好家园的守护神。[示例二]增强环保法律意识，守卫人类美好家园（4分。内容和手法各2分。）
（2）①没有
②执行履行（4分。每小题2分，其他正确改动也可。）
（3）[示例]张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。（4分。“每天早晨”“吃一次”‘每次吃两片”各1分.表达简明得体1分。）
7.（1）[示例一]网名：小桥流水
由来和含义：出自马致远的《天净沙·秋思》“小挢流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么有生活气息，蕴含了作者对自然恬静生活的向往。[示例二]网名：江水如蓝
由来和含义：出自白居易《忆江南》“曰出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江花胜火，春水如蓝，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天
（3分。网名1分，由来和含义各1分。网名出自其他文学作品或典故等亦可
）
（2）[示例一]莫让年华付水流
[示例二]谱写青春无悔歌（2分。言之成理、主题积极即可，） 人物分析类试题
1.A[示例一]唐僧师徒取经途中，白骨精先后变作少女、老妇人、老公公，都被孙悟空识破。孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死，刻画出孙悟空神通广大、疾恶如仇、勇敢无畏的形象。
[示例二]白骨精三次变化都没有逃过孙悟空的火艰金睛，虽然师父念咒阻拦，但是孙悟空终将白骨精打死。在现实生活中，对于那些善于伪装的坏人，我们要擦亮眼睛，识破他们的本来面目，并与他们斗争到底， B[示例一]章鱼撞进了鹦鹉螺号的轮叶，使其不能行驶。全船的人与章鱼展开了搏斗.当章鱼正要将尼德·兰咬为两段时，尼摩船长用斧子砍章鱼两排巨大的“齿牙”.从而救了尼德·兰，说明尼摩船长是一个勇敢无畏、关心船员的船长。[示例二]尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗，最终战胜了章鱼，却失去了一位同伴。这个悲壮的故事让我明白了，在强大的对手面前要勇敢无畏。
C[示例一]周进苦读几十年，连秀才也没考取，他走进贡院，痛哭不止，满地打滚，口吐鲜血。他深受科举制度的毒害.醉心功名，身体和精神上受到双重扭曲。
[示例二]周进参观贡院，痛哭不止，口吐鲜血，可当他听说众人愿意集资帮助他时，竟连连磕头，变得能说能笑，从中我看到一个畸形的灵魂，可悲可叹！
D[示例一]当柳三下不愿演秃头的伪军连长时，秃鹤承担了这个任务，刻苦排练，演得十分精彩。秃鹤战胜了内心的自卑，敢于正视自己的缺点，勇于担当，认真负责。[示例二]因为秃头而被称作“秃鹤”的他，一直渴望平等。希望融入集体并被人重视。当无人演秃头的伪军连长时，他主动提出让他来试试。最后，他通过自己的努力获得了大家的尊重与理解。在现实中，我们也会遭遇像秃鹤一样的困境，应向他学习，直面孤独，突破困境，这样才能不断成长。（6分。每小题3分，情节叙述2分，人物形象或阅读感悟1分。）
2.（1）C（2分）
（2）[示例]老船夫执意不收过渡人的钱，如实在难以拒绝，就买茶叶、草烟回馈过渡人。他不占别人便宜，注重邻里乡情，踏实做事，明白做人，得到了乡邻的尊重和敬佩。（2分）
3.（1）（D《城南旧事》（1分）
②简·爱在劳渥德学校遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦·彭斯，上前与她搭话，并同她交谈学校相关情况。（1分）
（2）[示例一]我选择与简·爱做朋友。简·爱宽容大度，她童年在舅舅家受里德舅妈虐待，后被送往生活艰苦的劳渥德学校，但在舅妈临终前她还是原谅了舅妈的刻薄与不公。与这样的人做朋友，非常有意义。[示例二]我选择与海伦·彭斯做朋友。她品德高尚，对朋友真诚体贴，当简·爱被布洛克尔赫斯特先生（或校长）当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦·彭斯给简·爱投来了亲切的微笑.并劝慰简·爱，使她获得平静。与这样的人做朋友，让人感到阳光般的温暖。[示例三]我选择与英子做朋友。她乖巧懂事，当爸爸病重时，她镇定、勇敢地面对生活中的困难，照顾弟弟、妹妹。她的行动让我感动，值得我学习。
[示例四]我选择与妞儿做朋友。妞儿是一个温柔善良的孩子，她担心英子在横胡同等不到自己，就冒险跑来报信；她牵挂生病的英子，还给着凉的英子穿衣服。妞儿身世可怜，我想帮助这样的孩子，与她做朋友。（3分）
4.（1）水浒传
鲁迅
夏洛克（3分。每空1分。）
（2）[示例一]简·爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨海德庄园遭受了十多年的虐待：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打。怛她没有被这一切摧毁，而是以顽强的意志生存了下来。[示例二]林冲的妻子受高衙内调戏，林冲自己受高太尉迫害，剌配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林冲最终奋起反抗，手刃仇人。[示例三]格列佛在小人国受到诬蔑，被控告叛国；在大人国被当作小丑，屡遭侮辱。他虽历经磨难，却始终保持对航海事业的热情，一次又一次踏上冒险的征途。（4分）
5.[示例一]我更赞成刘表的观点。刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓。[示例二]我更赞成吕布的观点。刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州，虽一再说要还，但最终有借无还。，（3分）
6.B（3分）
7.红岩
江姐
编发《挺进报》
目睹丈夫被悬首示众（或参加川东斗争、领导狱中斗争）（2分。每空0.5分。）
8.（1）尼摩船长采珠人（2分。每空1分。）
（2）王伦
王伦被林冲杀死，晁盖被推举为首领（2分。每空1分。）
9.（1）[猪八戒”示例]优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是好吃懒做。途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。
（2）[武松”示例]武松既有行侠仗义的优点，叉有粗暴蛮横的缺点、他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他.他便大怒，暴打店家。
（3）[“米开朗琪罗”示例]优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作.导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。（4分。“优点…‘缺点”备2分，符合作品内容即可。）
10.（1）贝多芬
罗曼·罗兰（2分，每空1分。）
（2）“扼住命运的咽喉”，坚持不懈与苦难做斗争（1分）
l 1.（1）鲁提辖担心店小二会找人拦截金老儿父女，就拿了凳子坐在客店门口，两个时辰后，估计金老儿父女走远了（2分，“坐在客店门口”“估计……走远”两个要点各1分。） （2）[示例]从大闹野猪林的故事来看，鲁达是个侠肝义胆（或疾恶如仇）的人。（2分。性格归纳、故事列举各1分，）
情节概括类试题
1.（1）B（3分）
（2）①泾河龙因触犯天条被判死罪，向太宗求救：太宗答应救它，不料泾河龙仍被魏做梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗。（3分，“求救…‘允救被杀”“状告”各1分；）（④玄奘。（1分。答“三藏”只得0.5分。）誓死去西天取回真经（1分）
2.（1）①第一次招安，因为龙王状告孙悟空大闹龙宫，冥君状告孙悟空大闹地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果授孙悟空弼马温职位，管理御马。②第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所畋.太白金里献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣称号，管理蟠桃园。（4分）
（2）①第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上，原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事（关于『尹凡勇士和米龙隐士的故事）感动。②第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候，原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿寥沙分离，心中难过、不舍
（4兮）
3.①杨志
AE2阿廖沙
坚强、勇敢、正直和充满爱心（4分每空1分
）4.（1）晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。（1分）
（2）宋江暗中报信，告诉盖等人官府要捉拿他们的消息；晁盖等人逃走时遇到官兵，备勇迎战；朱仝、雷横故意放走他们，晁盖等人顺利脱险。（3分）
5.[示例一]林冲 山神庙怒杀帮凶
柴进庄棒打洪教头
[示例二]武松
醉打蒋门神
斗杀西门庆（3分）
6.（1）夏洛蒂·勃朗特
罗切斯特（2分）
（2）挫折和磨难：①简.爱自幼父母双亡；②寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待；③被送往寄宿学校，受到校长和考师的严厉惩罚；4在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得东家的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时横生枝节，婚事受阻后，离开自己所爱的人远走他乡。性格品质：勇。敢.坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。（3分）
7.c（3分）
8.（1）火眼金睛
足智多谋
格列佛
（2）林冲
阿廖沙（5分，每空1分。）
9.BC（2分）
10.B（3分）
文段阅读类试题
1.（1）吴用
使时迁盗甲（或巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒磷、智取大名府、布四斗五方旗等）（2分）
（2）梅森
罗切斯特已有妻子（2分）
2.（1）①B
②C（2分）
（2）前：不服输，性子急。后：机智灵活，细心周到。.（2分）
（3）[示例]钢铁是怎样炼成的
要敢于面对人生中的困难和挑战（1分）
3.简·爱离开圣约翰去找罗切斯特。（2分）
4.（1）石猴与其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们约定：谁能进去又出来，不伤身体，就是他们的大王。石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，所以被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。（3分）
（2）激将法。猪八戒：粗中育细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。（3分）
5.（1）刘备（或刘玄德、玄德）（1分）
（2）曹操煮酒论英雄（或煮酒论英雄、青梅煮酒论英雄）（1分）
6.阿廖沙。“我”在继父家中生活不幸福。外祖父是一个暴躁、乖戾、贪婪、自私的人。（3分）
7.（1）朝花夕拾
鲁迅（周树人）（2分）
（2）范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒（2分）
8.（1）凡尔纳
海底两万里（2分）
（2）科学性、幻想性。（2分）
9.（1）红楼梦
曹雪芹（1分）
（2）“沁芳”雅致，“泻玉”较俗，不够蕴藉含蓄（或不合“应制”的文格）。（2分）
（3）侧面描写（2分）
10.（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）（1分）
（2）坚韧、刚强（1分）
11.（1）英
笛福鲁滨孙漂流记（3分）
（2）一是思维缜密，考虑周全；二是吃苦耐劳，勤奋能干；三是意志坚强，适应能力极强。（2分）
12.花荣
小李广
营救宋江（3分）
13.水浒传林冲（2分）
14.C（2分）
1.（1）[示例一]第一幅
隶书
古朴典雅
[示例二]第二幅
楷书
端正有力
[示例三]第三幅
草书
飘逸洒脱
[示例四]第四幅
行书
自然流畅（3分）
（2）唯吾知足（2分）
（3）AC（2分）
2.（1）对幸福（和谐、美好）生活（3分）
（2）A（3分）
（3）①地理位置（2分）
②名人掌故（名人故事）（2分）
3.（1）梅氏家风体现在尊重孩子（像尊重观众一样）、尊重老师（吾敬吾师）、继承并弘扬京剧文化、待人接物谦和大度。（4分。每点1分，大意相同即可得分。）
（2）[示例一]我选择关羽。我认为他适用红色脸谱。因为关羽忠心耿直，不肯为曹操效力，过五关斩六将去寻刘备。[示例二]我选择李逵。我认为他适用黑色脸谱。因为李逵强悍勇猛，为了给母亲报仇，只身一人前往沂岭杀四虎。（写大闹东京、勇救宋江等事件也可。）
[示例三]我选择武松。我认为他适用黑色脸谱。因为武松只身一人在景阳冈打虎，表现了他的强悍勇猛。（写斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等事件也可。）
[示例四]我选择孙悟空。我认为他适用金色脸谱。因为孙悟空是从石头中蹦出来的，后来到西天取经，修炼成佛。（写孙悟空拥有七十二变、火眼金睛等本领也可。）（3分。从备选人物中选出相应的人物，与脸谱匹配适当得1分；写清理由得2分。只选人物或人物与脸谱匹配不当的，不得分。）
（3）[示例]梅兰芳先生的“气节”表现在“舍生”“取义”。他宁可舍弃生命，不怕“坐牢、杀头”，宁可罢歌罢舞（不再演出），舍弃艺术生命，都要坚守“义”——不为日本人和汉奸演出，不卖国求荣，坚决罢演。（4分。能结合“舍生”谈得1分，能结合“取义”谈得1分，能说出他的精神实质得2分。）
4.（1）将句1改为：1 988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝之都。（或将句2改为：2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。）（1分）
（2）1历史悠久；②工艺精湛；⑧实用性和艺术性兼具。（3分。每点1分。）
（3）[示例一]一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线.抬头仰望风筝，目不转晴。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引住了。[示例二]四个儿童在放风筝。其中两个儿童小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝。紧张而又充满希望。另外两个儿童蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。（4分。画面内容表述准确，言之有理即可。）
5.[示例一]喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福。
[示例二]喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴。画面温馨、祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。（4分。票面内容表述准确2分，寓意正确2分，言之有理即可。）
6.[活动一]曾巩书法作品以2亿多元天价成交（2分人+事即可）[活动二]行书
楷书
草书（3分） [活动三]彰显书法魅力（1分，动宾结构，主题明确即可。） [活动四]陈老师，您好！我是光华中学“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学做书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（3分，.称谓礼貌、内容周全、语言得体三方面每方面1分。）
7.（1）历史悠久
取材广泛
剪法多样（3分。每空1分。）
（2）[示例]（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶、荷花。（寓意）连年有鱼（或年年有鱼、喜庆有鱼，用“余”字亦可），（3分）
（3）[示例一]我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
[示例二]我认为这种说法有一定道理。剪纸太古老了.已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。（2分）
热点类试题
1.（1）①我国国民数字化阅读使用率逐年增长；②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长；③手机阅读时长增长最快。（3分。一条1分。）
（2）[示例一]数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息不利于中学生的健康成长。[示例二]我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好，又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不影响学习和生活。（4分。“总说”1分.“分说”2分，“不少于50字”1分。观点明确，理由充分即可。）
2.（1）重庆市政府为高海拔地区的中小学校和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。（4分）
（2）[示例]活动主题：安全取暖，从我做起
活动形式：举办“安全取暖”知识讲座
开展“安全取暖”手抄报比赛（3分。须围绕如何安全使用和保护取暖设备、保障自身安全等方面来设计活动主题和活动形式。）
（3）[示例]张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报、表达感谢是应该的，这并不是出风头。你不要有这样的顾虑，好吗？（4分。称呼1分，理由充分2分，语言得体1分） 3.（1）[示例]图一捕捉刻画典型细节“红领巾”。 图二准确定格专注伏案写作场景。（2分）
（2）只有读书才能引领我们抵达远处。想要幸福，就做一个读书人。（2分）（3）内容：赞誉和肯定了陈忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》。
形式：采用嵌名联的形式，且一再反复，强化表达效果。（4分）
4.（1）[示例]①曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破
②此奖项获得者大多数是欧美作家，我们还要努力追赶（或：在此奖项获奖方面，我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶）（第1题1分，答出“曹文轩获奖”或“中国在此奖项上有了零的突破”即可；第②题答出“有差距”即可得2分。）
（2）[示例一]中国航天领跑全球，中国高铁位居前列
[示例二]中国航天领跑，中国高铁超前[示例三]中国航天成就辉煌，中国高铁走向世界（2分。上下联要分别围绕“中国航天”和“中国高铁”来写；字数相等，内容基本合乎新闻事实即可。）
（3）（答案略。5分。有一个鲜明的主题1分，能选择一个或几个方面具体阐述3分，行文思路清晰、结构完整1分。）
5.（1）作业软件种类多、操作简便（1分），备受学生青睐（1分）。（2分）
（2）[示例]利：网络上资源丰富，可以解决学生很多疑难问题；方便，快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。（2分。答出其中两点即可得满分。）
弊：学生一遇到问题就使用“帮做作业”软件，久而久之会产生依赖性，不愿独立思考问题；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。（2分。答出两点即可得满分。）
6.（1）2016年G20峰会会标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以G20、2016、CH I NA和篆刻隶书“中国”的印章。（2分）
（2）桥梁表明G20峰会已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“O”体现了各国团结协作。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。（4分）
活动类试题
1.（1）材料三（2分）
（2）“文化旅游”的品牌效应日益凸显；旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高；近三年入境游客人数和外汇收入均逐年增加。（3分）2.[示例一]大脑就像肌肉，锻炼得越多，收获得越多。我们的大脑越是充满活力地思考的时候，我们获得的快乐越多。[示例二]学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。[示例三]善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。（5分）
3.[任务一]我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好地表达情感的网络平台，我想借助这个平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋及对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。[任务二]我是一个九年级学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在这个平台上听到周杰伦的声音。他创作的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望，邀请周杰伦来为大家读诗。（1 0分。任选一项任务即可。）
4.[活动一]（1分。书写正确、规范、工整即可。）
[活动二][示例一]（对老师）一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！
[示例二]（对父母）那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！（2分。所写内容与说话对象相符，能表达感恩之情，得1分；能运用恰当的修辞手法，得1分。）
[活动三]近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。（2分）
[活动四][示例一]1何日再相逢
②再画青春梦[示例二]①莫要忘初心 2愿君似春风（2分）
5.[拟写标语]①探寻名胜古迹累积知识须（“需”“要”“应”“当”等）行万里路。
②体验民风民俗增长才干须（“需”“要”“应”“当”等）行万里路。（2分）
[设计活动]品尝风味美食（或搜集民间故事）（2分）[明辨节目]C（2分）
[破解密码]关爱家人，奉献社会。（2分每个要点1分，意思对即可。）
6.（1）[示例一]《环保法》，美好家园的守护神。[示例二]增强环保法律意识，守卫人类美好家园（4分。内容和手法各2分。）
（2）①没有
②执行履行（4分。每小题2分，其他正确改动也可。）
（3）[示例]张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。（4分。“每天早晨”“吃一次”‘每次吃两片”各1分.表达简明得体1分。）
7.（1）[示例一]网名：小桥流水
由来和含义：出自马致远的《天净沙·秋思》“小挢流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么有生活气息，蕴含了作者对自然恬静生活的向往。[示例二]网名：江水如蓝
由来和含义：出自白居易《忆江南》“曰出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江花胜火，春水如蓝，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天
（3分。网名1分，由来和含义各1分。网名出自其他文学作品或典故等亦可
）
（2）[示例一]莫让年华付水流
[示例二]谱写青春无悔歌（2分。言之成理、主题积极即可，） 人物分析类试题
1.A[示例一]唐僧师徒取经途中，白骨精先后变作少女、老妇人、老公公，都被孙悟空识破。孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死，刻画出孙悟空神通广大、疾恶如仇、勇敢无畏的形象。
[示例二]白骨精三次变化都没有逃过孙悟空的火艰金睛，虽然师父念咒阻拦，但是孙悟空终将白骨精打死。在现实生活中，对于那些善于伪装的坏人，我们要擦亮眼睛，识破他们的本来面目，并与他们斗争到底， B[示例一]章鱼撞进了鹦鹉螺号的轮叶，使其不能行驶。全船的人与章鱼展开了搏斗.当章鱼正要将尼德·兰咬为两段时，尼摩船长用斧子砍章鱼两排巨大的“齿牙”.从而救了尼德·兰，说明尼摩船长是一个勇敢无畏、关心船员的船长。[示例二]尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗，最终战胜了章鱼，却失去了一位同伴。这个悲壮的故事让我明白了，在强大的对手面前要勇敢无畏。
C[示例一]周进苦读几十年，连秀才也没考取，他走进贡院，痛哭不止，满地打滚，口吐鲜血。他深受科举制度的毒害.醉心功名，身体和精神上受到双重扭曲。
[示例二]周进参观贡院，痛哭不止，口吐鲜血，可当他听说众人愿意集资帮助他时，竟连连磕头，变得能说能笑，从中我看到一个畸形的灵魂，可悲可叹！
D[示例一]当柳三下不愿演秃头的伪军连长时，秃鹤承担了这个任务，刻苦排练，演得十分精彩。秃鹤战胜了内心的自卑，敢于正视自己的缺点，勇于担当，认真负责。[示例二]因为秃头而被称作“秃鹤”的他，一直渴望平等。希望融入集体并被人重视。当无人演秃头的伪军连长时，他主动提出让他来试试。最后，他通过自己的努力获得了大家的尊重与理解。在现实中，我们也会遭遇像秃鹤一样的困境，应向他学习，直面孤独，突破困境，这样才能不断成长。（6分。每小题3分，情节叙述2分，人物形象或阅读感悟1分。）
2.（1）C（2分）
（2）[示例]老船夫执意不收过渡人的钱，如实在难以拒绝，就买茶叶、草烟回馈过渡人。他不占别人便宜，注重邻里乡情，踏实做事，明白做人，得到了乡邻的尊重和敬佩。（2分）
3.（1）（D《城南旧事》（1分）
②简·爱在劳渥德学校遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦·彭斯，上前与她搭话，并同她交谈学校相关情况。（1分）
（2）[示例一]我选择与简·爱做朋友。简·爱宽容大度，她童年在舅舅家受里德舅妈虐待，后被送往生活艰苦的劳渥德学校，但在舅妈临终前她还是原谅了舅妈的刻薄与不公。与这样的人做朋友，非常有意义。[示例二]我选择与海伦·彭斯做朋友。她品德高尚，对朋友真诚体贴，当简·爱被布洛克尔赫斯特先生（或校长）当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦·彭斯给简·爱投来了亲切的微笑.并劝慰简·爱，使她获得平静。与这样的人做朋友，让人感到阳光般的温暖。[示例三]我选择与英子做朋友。她乖巧懂事，当爸爸病重时，她镇定、勇敢地面对生活中的困难，照顾弟弟、妹妹。她的行动让我感动，值得我学习。
[示例四]我选择与妞儿做朋友。妞儿是一个温柔善良的孩子，她担心英子在横胡同等不到自己，就冒险跑来报信；她牵挂生病的英子，还给着凉的英子穿衣服。妞儿身世可怜，我想帮助这样的孩子，与她做朋友。（3分）
4.（1）水浒传
鲁迅
夏洛克（3分。每空1分。）
（2）[示例一]简·爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨海德庄园遭受了十多年的虐待：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打。怛她没有被这一切摧毁，而是以顽强的意志生存了下来。[示例二]林冲的妻子受高衙内调戏，林冲自己受高太尉迫害，剌配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林冲最终奋起反抗，手刃仇人。[示例三]格列佛在小人国受到诬蔑，被控告叛国；在大人国被当作小丑，屡遭侮辱。他虽历经磨难，却始终保持对航海事业的热情，一次又一次踏上冒险的征途。（4分）
5.[示例一]我更赞成刘表的观点。刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓。[示例二]我更赞成吕布的观点。刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州，虽一再说要还，但最终有借无还。，（3分）
6.B（3分）
7.红岩
江姐
编发《挺进报》
目睹丈夫被悬首示众（或参加川东斗争、领导狱中斗争）（2分。每空0.5分。）
8.（1）尼摩船长采珠人（2分。每空1分。）
（2）王伦
王伦被林冲杀死，晁盖被推举为首领（2分。每空1分。）
9.（1）[猪八戒”示例]优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是好吃懒做。途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。
（2）[武松”示例]武松既有行侠仗义的优点，叉有粗暴蛮横的缺点、他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他.他便大怒，暴打店家。
（3）[“米开朗琪罗”示例]优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作.导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。（4分。“优点…‘缺点”备2分，符合作品内容即可。）
10.（1）贝多芬
罗曼·罗兰（2分，每空1分。）
（2）“扼住命运的咽喉”，坚持不懈与苦难做斗争（1分）
l 1.（1）鲁提辖担心店小二会找人拦截金老儿父女，就拿了凳子坐在客店门口，两个时辰后，估计金老儿父女走远了（2分，“坐在客店门口”“估计……走远”两个要点各1分。） （2）[示例]从大闹野猪林的故事来看，鲁达是个侠肝义胆（或疾恶如仇）的人。（2分。性格归纳、故事列举各1分，）
情节概括类试题
1.（1）B（3分）
（2）①泾河龙因触犯天条被判死罪，向太宗求救：太宗答应救它，不料泾河龙仍被魏做梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗。（3分，“求救…‘允救被杀”“状告”各1分；）（④玄奘。（1分。答“三藏”只得0.5分。）誓死去西天取回真经（1分）
2.（1）①第一次招安，因为龙王状告孙悟空大闹龙宫，冥君状告孙悟空大闹地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果授孙悟空弼马温职位，管理御马。②第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所畋.太白金里献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣称号，管理蟠桃园。（4分）
（2）①第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上，原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事（关于『尹凡勇士和米龙隐士的故事）感动。②第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候，原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿寥沙分离，心中难过、不舍
（4兮）
3.①杨志
AE2阿廖沙
坚强、勇敢、正直和充满爱心（4分每空1分
）4.（1）晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。（1分）
（2）宋江暗中报信，告诉盖等人官府要捉拿他们的消息；晁盖等人逃走时遇到官兵，备勇迎战；朱仝、雷横故意放走他们，晁盖等人顺利脱险。（3分）
5.[示例一]林冲 山神庙怒杀帮凶
柴进庄棒打洪教头
[示例二]武松
醉打蒋门神
斗杀西门庆（3分）
6.（1）夏洛蒂·勃朗特
罗切斯特（2分）
（2）挫折和磨难：①简.爱自幼父母双亡；②寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待；③被送往寄宿学校，受到校长和考师的严厉惩罚；4在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得东家的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时横生枝节，婚事受阻后，离开自己所爱的人远走他乡。性格品质：勇。敢.坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。（3分）
7.c（3分）
8.（1）火眼金睛
足智多谋
格列佛
（2）林冲
阿廖沙（5分，每空1分。）
9.BC（2分）
10.B（3分）
文段阅读类试题
1.（1）吴用
使时迁盗甲（或巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒磷、智取大名府、布四斗五方旗等）（2分）
（2）梅森
罗切斯特已有妻子（2分）
2.（1）①B
②C（2分）
（2）前：不服输，性子急。后：机智灵活，细心周到。.（2分）
（3）[示例]钢铁是怎样炼成的
要敢于面对人生中的困难和挑战（1分）
3.简·爱离开圣约翰去找罗切斯特。（2分）
4.（1）石猴与其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们约定：谁能进去又出来，不伤身体，就是他们的大王。石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，所以被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。（3分）
（2）激将法。猪八戒：粗中育细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。（3分）
5.（1）刘备（或刘玄德、玄德）（1分）
（2）曹操煮酒论英雄（或煮酒论英雄、青梅煮酒论英雄）（1分）
6.阿廖沙。“我”在继父家中生活不幸福。外祖父是一个暴躁、乖戾、贪婪、自私的人。（3分）
7.（1）朝花夕拾
鲁迅（周树人）（2分）
（2）范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒（2分）
8.（1）凡尔纳
海底两万里（2分）
（2）科学性、幻想性。（2分）
9.（1）红楼梦
曹雪芹（1分）
（2）“沁芳”雅致，“泻玉”较俗，不够蕴藉含蓄（或不合“应制”的文格）。（2分）
（3）侧面描写（2分）
10.（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）（1分）
（2）坚韧、刚强（1分）
11.（1）英
笛福鲁滨孙漂流记（3分）
（2）一是思维缜密，考虑周全；二是吃苦耐劳，勤奋能干；三是意志坚强，适应能力极强。（2分）
12.花荣
小李广
营救宋江（3分）
13.水浒传林冲（2分）
14.C（2分）