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患者转运装置
【发表日期】
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2023年01期
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目的 分析引入专案式护理模式后，高风险跌倒人群对防跌倒认知与防跌倒依从性的改善情况。方法 选取2020年10月至2021年10月河北医科大学第一医院接诊收治的86例高风险跌倒人群，按随机数字表法分为观察组和对照组，各43例。对照组实施常规护理方案，观察组实施专案式护理模式。干预后第1周末，采用防跌倒认知体系调研表和防跌倒依从行为调查问卷对两组患者防跌倒认知体系及依从情况展开调查。结果 观察组防跌倒
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以“广电·智家”产品和大宽带业务安装调试中易出现的问题及用户使用中易出现的故障点，比照了“全屋WiFi”技术、无线覆盖中WiFi 6和5G的特点，区分场景应用及对象，对比宝鸡广电网络传媒有限责任公司业务开通安装中采用的2种解决方案分析，对用户终端配置需注意的问题提出建议。
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教师专业成长中关键性改变的发生不仅来自教师的个人体验，也深受社会评价的影响。通过选取20位名师对他们的成长事件进行分析，发现这种关键性改变往往以职业危机和工作的转调为诱因，通过科研实践、名师引领和受教经历的推动，最终通过实践推广和教学荣誉展现出来。在教师专业成长的内因层面，教师对自身经历的发掘和整合能力、直观化地运用理论的能力和以实践推广作为专业反思的动力对促发教师专业成长的关键改变具有重要的推动
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区域认知能力是地理学习的核心素养之一。新课标强调学生地理学习应能够解决真实情景下的问题，而区域就是承载真实情景的主要平台。通过区域地理复习，不仅要帮助学生构建头脑中的世界、中国地图，更需要培养学生区域认知能力，特别是陌生区域识别能力，而不仅仅是背诵地图的能力。因此，以“中国的河流”一课为例，从情境选择、问题构建、方法选择等方面阐述对于任务型区域地理复习课模式的探究与实践，探讨如何通过任务的方式，突
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制造业的绿色转变事关国民经济高质量发展与生态文明建设，是实现“双碳”目标的客观要求。因此，绿色转变研究必须从增长的极限转向经济增长与环境保护双赢的可持续发展。本文阐述碳达峰与碳中和的概念，分析中国实现“双碳”目标的顶层设计和日用玻璃生产企业碳排放情况，以期找到日用玻璃生产企业实现碳中和的路径，推动日用玻璃行业节能降碳和绿色低碳发展。
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在当前“双减”背景下,小学语文作业改革已进入“深水区”。文章分析了小学高年级语文作业设计存在的问题，给出了具体的对策：要想改变这种现状，教师需要创新语文作业的形式，设计趣味性作业；明确作业的设计目的，设计层次性作业；激发探究欲望，设计开放性作业。通过这些措施，提升作业的实效性。
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历史是落实中华优秀传统文化教育的核心课程,在传承人类文明的共同遗产方面起着不可替代的作用。笔者以统编教材《中国历史》七年级上册第15课《两汉时期的科技和文化》为例,在教学中探索从整合教材内容,挖掘文化内涵,确立主旨;进行教学创作,达成教育价值,内化于心;提高自觉意识,凝聚教学智慧,落实传承等方面进行传承中华优秀传统文化教学探索。
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在5G时代背景下，为了进一步完善智能家电控制系统功能，为人们的生活提供极大便利，利用WiFi技术，设计了一款功能完善、实用性强的智能家电控制系统。对系统性能进行全面测试，结果表明：在WiFi技术的应用背景下，设计的智能家电控制系统运行正常、可靠、稳定，各个功能模块满足设计相关要求。
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地理学思想是观察和认识地理事物的基本观点，是分析和解决地理问题的思维习惯。人地关系思想、区域认知思想、尺度思想、空间思想等在地理学发展中具有重要作用和价值。在培养学生的地理核心素养时，教师可以图片作为切入点，在教授各种题目图示中融入地理学思想，培育学生的人地观，让学生在解题和读图中学会运用地理思维，加强学生对地理学思想的理解，培养全面发展的人才。
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