滴水穿石读中成长——农村初中留守学生语文朗读能力培养的方法

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美国作家爱默生说:“自信是成功的第一秘诀”。农村留守学生在长期的单独生活中,与父母沟通甚少,在人际交往方面,也是缺乏自信的。课堂的朗读环节,基本看不到他们的身影,有时勉为其难指名读,也是唯唯诺诺,支支吾吾,音量极低。新课标要求学生“阅读优秀作品,品味语言,感受其思想,发展想象力和审美力”,这就要求老师要充分运用朗读法,教会学生如何通过“读”来领悟语言的魅力。
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