【摘 要】
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如今,小学语文阅读教学正面临新课改提出的新一轮要求,教师都在致力于研究如何快速筛选出阅读内容中的核心思想,根据学生在能力、个性等方面的差异选择最为合理的阅读教学方
【机 构】
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吉林省敦化市第三小学 吉林 敦化 133700
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如今,小学语文阅读教学正面临新课改提出的新一轮要求,教师都在致力于研究如何快速筛选出阅读内容中的核心思想,根据学生在能力、个性等方面的差异选择最为合理的阅读教学方法.众所周知,当前的学生都拥有很强的好奇心,思维活泼,更为渴望在学习中展示自己,发扬个性.而个性化阅读的出现,则满足了学生发扬个性的诉求,能够在阅读教学中引导学生更好地展开阅读学习,使学生个性化阅读的经验得以丰富.
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