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随着社会对创新型人才的重视和需求,教育界逐渐开始由传统的对学生学习成果的重视转变为对学生在学习过程中学习能力的培养.对于小学阶段学生的小学数学教育方面,教师在进行知识传授的过程中要注意数学思想的渗透.本文主要就如何在小学教学的过程中渗透数学思想展开了谈论研究,主要从在教学过程中融入数学方法,在动手实践中感悟数学方法,在解决问题中运用数学方法三个方面展开了论述.