【摘 要】
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目的探讨口腔四手操作在根管治疗护理中的教学体会。方法选取2016年11月来该院的实习生16名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教法进行口腔四手操作在根管治疗护理中
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目的探讨口腔四手操作在根管治疗护理中的教学体会。方法选取2016年11月来该院的实习生16名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教法进行口腔四手操作在根管治疗护理中的临床教学,观察组采用综合性教学法进行教学,比较观察两组的实习效果。结果对照组患者的满意度为82.61%,观察组患者的满意度为95.65%,观察组患者的满意度明显高于对照组患者;对照组实习生的考核平均分为(76.87±5.02)分,观察组为(89.98±4.71)分,经统计学处理差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过口腔四手操作在根管治疗护理教学的应用,不仅可以加强临床专业知识的学习与巩固,而且可以接触广泛的临床实际病例,有助于累积临床经验,有利于护理专业学生更快适应及胜任临床工作,值得临床推广。
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