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有的教师在教学中,往往只引着一部分尖子学生讨论,多数学生得不到参与机会,差生就更成了被遗忘的人。教师的冷漠极大地挫伤了差生的学习积极性。为了激发差生的学习兴趣,我们面向全体学生,引导学生群体参与,取得了较好的效果。
通过群体参与激发差生兴趣
【摘 要】
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有的教师在教学中,往往只引着一部分尖子学生讨论,多数学生得不到参与机会,差生就更成了被遗忘的人。教师的冷漠极大地挫伤了差生的学习积极性。为了激发差生的学习兴趣,我们
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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1996年9期
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